導讀
前世，高考前一天。
我在給學生發(fā)準考證時，發(fā)現**顧明川的透明筆袋夾層里，藏著一張密密麻麻的公式紙。
他是清北苗子，也是家委會長的兒子。
我怕他毀了一生，沒有當場上報。
只是私下叫他出來，讓他把小抄交給我，重新簽了誠信承諾書。
可高考結束后，他數學發(fā)揮失常。
**媽反手舉報我。
說我考前威脅考生，私扣準考證，逼她兒子承認作弊，還暗示家長“表示一下”就能不留檔案。
顧明川也哭著作證：
“陳老師說，如果我不聽她的，她就讓我參加不了高考。”
我被停職調查，教師資格被吊銷。
學校為了保住清北升學率，把所有臟水都潑到我身上。
后來，顧明川復讀一年考上名校。
而我死在申訴路上。
再睜眼，我回到發(fā)現那張小抄的當天。
這一次，我沒有私下給他機會。
我當著全班的面，舉起他的筆袋。
“顧明川同學，考前攜帶疑似作弊材料。”
“現在通知年級主任、考務辦、家長，同時封存物證。”
十分鐘后，**媽沖進辦公室，哭著求我改口。
可惜。
這一次，我不救白眼狼。
第一章 我死在被舉報之后
我死在二十八歲那年。
那天，雨下得很大。
我抱著一沓申訴材料，站在教育局門口。
雨水打濕了我的頭發(fā)，也打濕了材料上的紅章。
那是我跑了半年，才收集齊的證明。
證明我沒有威脅考生。
證明我沒有私扣準考證。
證明我沒有向家長索要好處。
證明我當年，只是想救一個差點走錯路的學生。
可工作人員看完，只是嘆了一口氣。
“陳青梔，事情已經過去一年多了。”
“當時學校、家長、學生三方都有陳述。”
“學生本人也承認，是你給他造成了嚴重心理壓力。”
“你現在想翻案，很難。”
很難。
前世，我這輩子聽過最多的就是這兩個字。
老師想自證清白，很難。
學校想承認處理錯了，很難。
家長想承擔責任，很難。
學生想說真話，也很難。
所以最容易的辦法，就是犧牲我。
我叫陳青梔。
市一中高三九班班主任。
那年，我?guī)У氖侨昙壸?**出清北的重點班。
**顧明川，是所有老師眼里的天才。
數學競賽省一。
物理成績穩(wěn)定年級前三。
模擬考最高沖到全市第十二。
**媽謝嵐，是家委會長。
也是學校最會說話的家長。
她常說：
“陳老師，我們家明川能有今天，全靠您。”
前世我信了。
所以高考前一天，我在班里發(fā)準考證和考前用品檢查表時，發(fā)現顧明川筆袋夾層里那張小抄后，第一反應不是憤怒。
是害怕。
我怕他毀了。
那張紙折得很小，夾在透明筆袋的內層。
上面寫滿了數學公式、物理模型、英語作文模板。
字小得像螞蟻。
如果不是我檢查得仔細，根本發(fā)現不了。
按照規(guī)定，高考前攜帶作弊材料，哪怕還沒進考場，也屬于嚴重誠信風險。
一旦上報，顧明川的綜評、強基、校薦資格都會受影響。
如果進了考場**到，那才是真正毀一生。
前世的我心軟了。
我沒有當眾揭穿。
我把他叫到走廊。
問他：
“顧明川，這是什么？”
他臉白得像紙。
“老師，我不是想作弊。”
“我就是太緊張了。”
“我怕自己忘。”
“我沒打算帶進考場。”
他哭了。
一個一米八的男生，站在走廊里，眼淚啪嗒啪嗒掉。
他說：
“陳老師，我不能出事。”
“我媽會瘋的。”
“我爸也會打死我。”
“我求您了。”
我心軟了。
我讓他把那張小抄交給我。
重新簽了誠信承諾書。
我盯著他把筆袋、文具、準考證重新檢查一遍。
我說：
“這是最后一次。”
“高考不是賭命。”
“你不能因為一張紙，把自己十二年的努力毀掉。”
他哭著點頭。
他說：
“老師，我以后一定會感謝您。”
后來，他沒有感謝我。
高考數學，他發(fā)揮失常。
原本能上一百四的數學，只考了一百一十七。
總分剛過強基線，卻沒達到清北預期。
謝嵐瘋了。
她不敢承認兒子心態(tài)崩了