急救培訓(xùn)課上，我問一個女生，胸外按壓的正確位置在哪里。
這個問題在護理學(xué)院，約等于吃飯要不要張嘴。
她抓著筆站了半天，半個字都答不上來，我只好點了旁邊的男生。
男生剛說完標(biāo)準(zhǔn)答案，她轉(zhuǎn)頭就把我掛上了校園墻。
投稿市一院帶教老師周某媚男，上課專挑女生羞辱，男實習(xí)生隨便夸兩句就能過。
她穿白大褂還收腰，彎腰給男生糾動作，***站錯一步就被罵到抬不起頭。
建議查查她和男實習(xí)生的關(guān)系，別讓護理科變成她選妃的地方。
我把這三段話截圖，發(fā)進了實習(xí)班群。
林晚枝，你以為匿名投稿，我就不知道是誰發(fā)的？
我羞辱女生的證據(jù)呢？
我給男生放水的證據(jù)呢？
我和實習(xí)生有不正當(dāng)關(guān)系的證據(jù)呢？
你可以把我的名字寫完整，我叫周嵐，不叫周某。
群里一下安靜了。
過了許久，**何雨冒出來一句。
周老師，晚枝不是故意的吧，可能只是情緒崩了。
我盯著那行字看了兩秒。
她們大概忘了，我負責(zé)的不是普通技能課。
市一院過去三年的實習(xí)投訴、帶教**、匿名造謠記錄，都要從我手里過一遍。
我不說，不代表我查不到。
林晚枝很快給我打來電話，接通第一句就是罵。
“周嵐，你是不是有病？你當(dāng)著全班艾特我，是想**我嗎？”
“我就是不會答，你非要讓我站著丟人。宋硯會答，你就說他好，憑什么？”
“你一個女老師，天天圍著男生轉(zhuǎn)，你敢說你不是媚男？”
我等她罵完，說：“把你發(fā)出去的話，在群里解釋清楚。”
她笑了一聲。
“你敢把錄音放出去嗎？沒有吧。”
電話被她掛斷。
五分鐘后，她在群里發(fā)了一張哭臉圖。
周老師，對不起，我最近一直在看醫(yī)生，情緒不穩(wěn)定。
我不是故意傷害您，我只是那一刻太害怕了。我從小被老師點名就會發(fā)抖，可能說了不該說的話。
如果您覺得我有錯，我愿意道歉，可我真的不是壞人。
何雨立刻接上。
抱抱晚枝，老師也要多理解學(xué)生。
幾個人跟著發(fā)擁抱。
我沒有再回。
她把病放在最前面，把造