第1章
重活一世,我選擇把渣竹馬的謊言公之于眾
《重生后,我在廣播站撕碎綠茶竹**假面》
金句: 我用一場直播,換回了被偷走的清白人生。
導(dǎo)讀:
沈知意至死才明白,自己不過是竹馬陳嶼和閨蜜白薇薇愛情游戲里的犧牲品。被誣陷作弊,被奪走保送資格,被逼到家破人亡。當(dāng)生命重回到高三那年,他們還想故技重施,讓她背下那張寫滿曖昧的紙條。這一次,她不再沉默。她走向全校的廣播站,按下了那個(gè)紅色的按鈕。
第一章 按鈕
廣播站的門,銹得厲害,推開時(shí)發(fā)出“嘎——”的一聲長響,像一聲遲到了太久的嘆息。
沈知意的手指,搭在那個(gè)紅色的圓形按鈕上。冰涼的金屬觸感,順著指尖一路竄進(jìn)心臟,激得她渾身一顫。
門外,是此起彼伏的議論聲,隔著一道走廊,嗡嗡地灌進(jìn)耳朵里。
“聽說了嗎?沈知意作弊被抓了現(xiàn)行。”
“活該,她那種人,平時(shí)裝得那么清高,還不是靠抄。”
“保送資格沒了,獎(jiǎng)學(xué)金估計(jì)也要吐出來,她家里那條件……嘖。”
聲音不大,卻像一根根細(xì)針,精準(zhǔn)地扎進(jìn)她早已千瘡百孔的記憶里。上輩子,就是這些聲音,日復(fù)一日地啃噬著她,最終把她推下了深淵。
她閉上眼,深吸一口氣。再睜開時(shí),眼底最后一點(diǎn)遲疑和恐懼被徹底壓下,只剩下冰冷的決絕。
“滋啦——”
刺耳的電流聲瞬間蓋過了一切雜音,通過遍布校園每一個(gè)角落的喇叭,猛地炸開。
整個(gè)校園,詭異地靜了一秒。
然后,一個(gè)清晰、平靜,甚至帶著某種奇異顫抖的女聲,透過廣播,傳遍了教學(xué)樓、操場、食堂、教師辦公室的每一個(gè)角落。
“喂?試音。”
“全校師生,大家好,我是高三(1)班的沈知意。”
走廊外的議論聲戛然而止。
沈知意能想象到那些瞬間僵住的表情,錯(cuò)愕、疑惑、以及即將涌上的不耐與嘲諷。她調(diào)整了一下呼吸,握緊話筒。
“很抱歉在午休時(shí)間打擾大家。我知道最近關(guān)于我的傳聞很多。今天,我想在這里,做一個(gè)澄清,也做一個(gè)了結(jié)。”
“關(guān)于上午數(shù)學(xué)**中,監(jiān)考老師撿到的那張紙條。大家都說是我扔給陳嶼的。”
她頓了頓,清晰地說出那個(gè)名字。陳嶼。她曾經(jīng)的竹馬,此刻卻像一根卡在喉嚨里多年的毒刺。
“不是我。”
聲音透過廣播,有種冰冷的質(zhì)感。
“紙條的字跡不是我的,紙條的內(nèi)容也絕不是我能寫出來的。證據(jù),我有。”
她拿起一直攥在手里的另一部手機(jī),那是她用攢了很久的零花錢買的二手舊機(jī),只有基礎(chǔ)的通話和錄音功能。她點(diǎn)開早已準(zhǔn)備好的錄音文件。
下一秒,一個(gè)帶著哭腔、委屈又嬌柔的女聲,清晰地播放出來。
“阿嶼……怎么辦,老師好像懷疑了……我好怕,紙條是我寫的,但、但萬一查出來……”
聲音中斷了一下,接著是一個(gè)少年溫柔耐心的安撫。
“薇薇,別怕。老師沒看清是誰扔的。到時(shí)候,就說是沈知意。她成績好,平時(shí)又乖,沒人會(huì)懷疑她。就算懷疑……她也說不清。我跟她從小一起長大,我說是她,別人多半會(huì)信。你別擔(dān)心,一切有我。”
“可是……這樣對她會(huì)不會(huì)太不公平?她是你發(fā)小啊……”
“發(fā)小?”少年的聲音頓了頓,透出一絲不以為意的涼薄,“發(fā)小能跟你的前途比?**對你要求那么嚴(yán),要是這次考砸了,你怎么辦?聽話,我會(huì)處理好。”
錄音不長,但信息量巨大。
廣播里一片死寂,只剩下滋滋的電流聲。
沈知意看著窗外。正午的陽光白花花的,照在走廊的欄桿上,反射出刺眼的光。她能看見有人從教室里沖出來,跑向廣播站的方向,臉上帶著驚惶。
是陳嶼,還是白薇薇?或者,是他們共同的“好朋友”?
她不在乎了。
她對著話筒,做最后的陳述:
“錄音里的男女聲,我想很多熟悉陳嶼和白薇薇同學(xué)的老師、同學(xué),都能聽出來是誰。這是**結(jié)束后,他們在教學(xué)樓東側(cè)樓梯轉(zhuǎn)角處的對話,我恰好路過,錄下的。”
“以上,就是全部真相
金句: 我用一場直播,換回了被偷走的清白人生。
導(dǎo)讀:
沈知意至死才明白,自己不過是竹馬陳嶼和閨蜜白薇薇愛情游戲里的犧牲品。被誣陷作弊,被奪走保送資格,被逼到家破人亡。當(dāng)生命重回到高三那年,他們還想故技重施,讓她背下那張寫滿曖昧的紙條。這一次,她不再沉默。她走向全校的廣播站,按下了那個(gè)紅色的按鈕。
第一章 按鈕
廣播站的門,銹得厲害,推開時(shí)發(fā)出“嘎——”的一聲長響,像一聲遲到了太久的嘆息。
沈知意的手指,搭在那個(gè)紅色的圓形按鈕上。冰涼的金屬觸感,順著指尖一路竄進(jìn)心臟,激得她渾身一顫。
門外,是此起彼伏的議論聲,隔著一道走廊,嗡嗡地灌進(jìn)耳朵里。
“聽說了嗎?沈知意作弊被抓了現(xiàn)行。”
“活該,她那種人,平時(shí)裝得那么清高,還不是靠抄。”
“保送資格沒了,獎(jiǎng)學(xué)金估計(jì)也要吐出來,她家里那條件……嘖。”
聲音不大,卻像一根根細(xì)針,精準(zhǔn)地扎進(jìn)她早已千瘡百孔的記憶里。上輩子,就是這些聲音,日復(fù)一日地啃噬著她,最終把她推下了深淵。
她閉上眼,深吸一口氣。再睜開時(shí),眼底最后一點(diǎn)遲疑和恐懼被徹底壓下,只剩下冰冷的決絕。
“滋啦——”
刺耳的電流聲瞬間蓋過了一切雜音,通過遍布校園每一個(gè)角落的喇叭,猛地炸開。
整個(gè)校園,詭異地靜了一秒。
然后,一個(gè)清晰、平靜,甚至帶著某種奇異顫抖的女聲,透過廣播,傳遍了教學(xué)樓、操場、食堂、教師辦公室的每一個(gè)角落。
“喂?試音。”
“全校師生,大家好,我是高三(1)班的沈知意。”
走廊外的議論聲戛然而止。
沈知意能想象到那些瞬間僵住的表情,錯(cuò)愕、疑惑、以及即將涌上的不耐與嘲諷。她調(diào)整了一下呼吸,握緊話筒。
“很抱歉在午休時(shí)間打擾大家。我知道最近關(guān)于我的傳聞很多。今天,我想在這里,做一個(gè)澄清,也做一個(gè)了結(jié)。”
“關(guān)于上午數(shù)學(xué)**中,監(jiān)考老師撿到的那張紙條。大家都說是我扔給陳嶼的。”
她頓了頓,清晰地說出那個(gè)名字。陳嶼。她曾經(jīng)的竹馬,此刻卻像一根卡在喉嚨里多年的毒刺。
“不是我。”
聲音透過廣播,有種冰冷的質(zhì)感。
“紙條的字跡不是我的,紙條的內(nèi)容也絕不是我能寫出來的。證據(jù),我有。”
她拿起一直攥在手里的另一部手機(jī),那是她用攢了很久的零花錢買的二手舊機(jī),只有基礎(chǔ)的通話和錄音功能。她點(diǎn)開早已準(zhǔn)備好的錄音文件。
下一秒,一個(gè)帶著哭腔、委屈又嬌柔的女聲,清晰地播放出來。
“阿嶼……怎么辦,老師好像懷疑了……我好怕,紙條是我寫的,但、但萬一查出來……”
聲音中斷了一下,接著是一個(gè)少年溫柔耐心的安撫。
“薇薇,別怕。老師沒看清是誰扔的。到時(shí)候,就說是沈知意。她成績好,平時(shí)又乖,沒人會(huì)懷疑她。就算懷疑……她也說不清。我跟她從小一起長大,我說是她,別人多半會(huì)信。你別擔(dān)心,一切有我。”
“可是……這樣對她會(huì)不會(huì)太不公平?她是你發(fā)小啊……”
“發(fā)小?”少年的聲音頓了頓,透出一絲不以為意的涼薄,“發(fā)小能跟你的前途比?**對你要求那么嚴(yán),要是這次考砸了,你怎么辦?聽話,我會(huì)處理好。”
錄音不長,但信息量巨大。
廣播里一片死寂,只剩下滋滋的電流聲。
沈知意看著窗外。正午的陽光白花花的,照在走廊的欄桿上,反射出刺眼的光。她能看見有人從教室里沖出來,跑向廣播站的方向,臉上帶著驚惶。
是陳嶼,還是白薇薇?或者,是他們共同的“好朋友”?
她不在乎了。
她對著話筒,做最后的陳述:
“錄音里的男女聲,我想很多熟悉陳嶼和白薇薇同學(xué)的老師、同學(xué),都能聽出來是誰。這是**結(jié)束后,他們在教學(xué)樓東側(cè)樓梯轉(zhuǎn)角處的對話,我恰好路過,錄下的。”
“以上,就是全部真相