第5章
排球少年:槿花一朝
閱讀、《津輕》、學習會------------------------------------------@,我的生活倒是沒有什么變化。-教室-圖書館-食堂四點一線。事實上就算沒有文學社出勤要求,我也會在圖書館待到地老天荒,舒適、安靜、藏書豐富,可以說是我夢想中的圖書館了。,因為家周圍從小玩到大的玩伴已經(jīng)在我的疏于打理下變成了陌生的熟悉人。如果撞上媽媽演出、爸爸出差的情況,就算回家也沒什么意思。。因為吹奏樂部和排球部都是訓練刻苦的社團,所以我還可以在周末去探望西屋和白福,倒是還算有趣。(當然,是在訓練結(jié)束的休息時間),倒是和另一位排球部經(jīng)理雀田混了個臉熟,這就是意外之喜了。@“工作”,我習慣了觀察借閱者的選擇。,有人偏愛深沉的嚴肅文學,也有人每次來都借完全不同類型的書——我一般是最后一種類型。我對閱讀的書籍并沒有什么特殊的偏好,傳世經(jīng)典、地攤文學、戀愛喜劇、科幻宇宙……我都會予以嘗試,選擇什么類型完全取決于一眼看見的是什么。。一開始偏重體育生理方面,后面似乎是學有所成,借閱范圍漸漸擴展,才能觀察出他更偏重嚴肅文學方面的書籍。,此結(jié)論并不代表我是個在暗中偷偷調(diào)查無辜后輩喜好的**前輩。畢竟我也知道成實喜歡懸疑作品、同班的木葉和我一樣什么都看、木兔只在集體補習時來圖書館……一樣,不過是對眼熟的后輩自然而然地關(guān)照而已。“還書。”赤葦將手中的書放在前臺臺面上。,是《人間失格》。上一次他才借閱了太宰治的《奔跑吧梅洛斯》,短時間內(nèi)又借了同一作者的作品。“赤葦同學很喜歡太宰治?不算特別喜歡,只是覺得應(yīng)該讀一讀。
“天川前輩呢?喜歡太宰治嗎?”
我想了想:“我是沒有什么特別的偏好啦,但是硬要說的話:我喜歡他的《津輕》。那本和他其他的作品不太一樣,讀起來會更輕松一些——怎么說呢?就像是疲憊的人終于卸下防備,聊起了真正熱愛的地方吧。”
他點了點頭,沒有繼續(xù)話題。但等他拿著要借閱的書來登記的時候,手里拿的確實是《津輕》。
“因為是天川前輩推薦的。”
他說這話的時候表情依舊平淡,語氣卻比平時柔和了一些。我不知道該怎么形容那種感覺,就像是冬天喝到第一口熱湯時,從喉嚨蔓延到胃里的那種溫度。不至于燙,但確實有什么東西在身體里化開了。
——真是可愛的后輩啊。
我不由得感到淡淡的欣慰。
@
**周前夕,圖書館自習室的預約量激增。
排球部自然也不例外。木兔在大型**前的萎靡狀態(tài)幾乎已經(jīng)成為梟谷學園的一道風景線,每到這個時候,他都會從“Hey hey hey”模式切換成“救命啊XX”模式(此處XX并不局限于任何一位能幫助木兔補習的朋友)。
“天川!救命!”
某個周五的午休時間,木兔出現(xiàn)在二年五班的教室門口,表情悲壯得像是要去赴死。
“又怎么了?”
“這次是國文!國文!成語、古文、熟語什么的完全看不懂!”他揮舞著一張試卷,上面的紅圈圈少得讓人心疼,“我已經(jīng)找木葉和赤葦都講過了,但還是不懂!赤葦講得太快了,木葉講到一半就開始罵我——”
“所以你來找我?”
“你講得最慢!”
“……我可以把這當作夸獎嗎?”
總之,這就是我周末參與學習會的前因。
周末的排球部訓練在下午四點結(jié)束,因為要一直學習到六點,所以我們直接約定在了學校附近的快餐店集合。加上我是周末最無所事事的那個人,于是就提前來到店里等待。
“話說,木兔就算了,為什么木葉同學和赤葦同學也會來參加這次補習啊?”我靠上白福的肩問道。
“因為他們倆也要補習!”木兔興高采烈地搶答。
“遺憾的是,這里六個人里真正要補習的人只有你。”雀田整理好自己的學習用具,雙手比叉來表示木兔的話的錯誤。
“我呢,”木葉放下手中的筆,“其實是來**木兔不要給你們添太多麻煩的。畢竟你們也是了解的,這個人要是沒人管,能把一小時的補習拖成三小時。”
“說的也是呢——”白福舉手贊同。
而木兔選擇拍著桌子**:“Hey hey hey!我哪有那么麻煩!”
然后他就因拍桌的行為遭到了雀田的制裁,并收到了大家異口同聲的“你有”的回答。
“——我就算了。赤葦上次期中**不是年級第三嗎?你來干什么?”木葉吐槽。
被提及的赤葦正在整理筆記本,聞言抬起頭,看了一眼木兔,然后看了一眼木葉。
“當然是來參加前輩們的學習會——”他頓了下,“順便**木兔前輩不要給其他前輩添太多麻煩。”
“噗”
“這句話太耳熟了——赤葦你學我說話干什么!”木葉**。
“這是對木葉前輩的話的合理引用。”赤葦面不改色。
“那才不是引用,是復制粘貼!”
“哈哈哈哈”
@
說實話,木兔日常生活中對成語和熟語的運用就已經(jīng)能讓人眼前一黑了,等到真得開始補習**常用語的時候就更加令人絕望了。
“槿花一朝?是指這種花開了一個早上對吧!這是在贊頌這種花的美麗!”說著,木兔看向我的方向,一副驕傲地求夸獎的模樣。
“恭喜木兔同學回答……錯誤!
“這個成語的意思是,木槿花早上開花,到傍晚就會凋落,此處的‘一朝’并不是‘一個早晨’,實際上是指花的‘一生’。因為花期短暫,常被用來比喻美好卻稍縱即逝的事物,用來感嘆世事無常。”
木兔歪著頭,金色的眼睛里寫滿了“每個字都聽懂了,但連起來就不懂”。
“木兔喜歡排球?qū)Π桑俊?br>“當然!”
“具體是喜歡排球的什么呢?”
“我喜歡發(fā)球,喜歡扣球,也喜歡攔網(wǎng)!要說最喜歡的,果然還是扣球吧,超酷超享受的!”
“但是一次扣球的時間也只有一秒不到,整場比賽的總扣球時長都不超過一分鐘對吧?”
“哇——可惡!要是能一直扣球就好了!”
“就是這樣。你喜歡的、享受其中的扣球,實際上也只有短短一瞬。美好且短暫的事物就是‘槿花一朝’要表達出來的意向,它用來惋嘆世上沒有永遠不變、一直這樣的東西。”
“有的哦。”
“誒?”
“我會一直打排球的。就算一場比賽中扣球還沒有一分鐘時間,但總會有下一場、下下一場比賽等著我啊?總有一天,一定會到達這個‘永遠’的——吧?”
“最后的那句話語氣要肯定一點啊……”
我心悅誠服:“……好吧,我認輸。果然是木兔你會說的話。”
木兔不知道為什么贏了,總之他站起來開始了慶祝:“Hey、hey、hey——”
一旁,似乎一直在關(guān)注補習情況的赤葦連忙起身,壓制住了興奮上頭的木兔:“木兔前輩,請冷靜。”
隨后他面對乖乖坐端正的木兔繼續(xù)說:“還請務(wù)必不要這樣做。無論是打擾學長學姐或者其他客人的店內(nèi)體驗,還是‘永遠扣球下去’,后者對身體造成的負擔太大了。”
“好——”
@
總之是回到了正題……嗎?
“那——那蔬菜也總是一口就吃完了,也算那啥一朝!”
“并不是。實際上只是想趕快解決掉蔬菜,安心享受烤肉吧?那叫挑食。”
“誒——”
“好了,復述一遍槿花一朝的釋義吧。”
“哦。槿花一朝的意思是,因為扣球的一瞬——不對,木槿花早上開花,傍晚就掉落,花期短暫。比喻美好卻稍縱即逝的事物,用來感嘆世事無常。”
“很棒。”
總之是回到了正題。
“天川前輩呢?喜歡太宰治嗎?”
我想了想:“我是沒有什么特別的偏好啦,但是硬要說的話:我喜歡他的《津輕》。那本和他其他的作品不太一樣,讀起來會更輕松一些——怎么說呢?就像是疲憊的人終于卸下防備,聊起了真正熱愛的地方吧。”
他點了點頭,沒有繼續(xù)話題。但等他拿著要借閱的書來登記的時候,手里拿的確實是《津輕》。
“因為是天川前輩推薦的。”
他說這話的時候表情依舊平淡,語氣卻比平時柔和了一些。我不知道該怎么形容那種感覺,就像是冬天喝到第一口熱湯時,從喉嚨蔓延到胃里的那種溫度。不至于燙,但確實有什么東西在身體里化開了。
——真是可愛的后輩啊。
我不由得感到淡淡的欣慰。
@
**周前夕,圖書館自習室的預約量激增。
排球部自然也不例外。木兔在大型**前的萎靡狀態(tài)幾乎已經(jīng)成為梟谷學園的一道風景線,每到這個時候,他都會從“Hey hey hey”模式切換成“救命啊XX”模式(此處XX并不局限于任何一位能幫助木兔補習的朋友)。
“天川!救命!”
某個周五的午休時間,木兔出現(xiàn)在二年五班的教室門口,表情悲壯得像是要去赴死。
“又怎么了?”
“這次是國文!國文!成語、古文、熟語什么的完全看不懂!”他揮舞著一張試卷,上面的紅圈圈少得讓人心疼,“我已經(jīng)找木葉和赤葦都講過了,但還是不懂!赤葦講得太快了,木葉講到一半就開始罵我——”
“所以你來找我?”
“你講得最慢!”
“……我可以把這當作夸獎嗎?”
總之,這就是我周末參與學習會的前因。
周末的排球部訓練在下午四點結(jié)束,因為要一直學習到六點,所以我們直接約定在了學校附近的快餐店集合。加上我是周末最無所事事的那個人,于是就提前來到店里等待。
“話說,木兔就算了,為什么木葉同學和赤葦同學也會來參加這次補習啊?”我靠上白福的肩問道。
“因為他們倆也要補習!”木兔興高采烈地搶答。
“遺憾的是,這里六個人里真正要補習的人只有你。”雀田整理好自己的學習用具,雙手比叉來表示木兔的話的錯誤。
“我呢,”木葉放下手中的筆,“其實是來**木兔不要給你們添太多麻煩的。畢竟你們也是了解的,這個人要是沒人管,能把一小時的補習拖成三小時。”
“說的也是呢——”白福舉手贊同。
而木兔選擇拍著桌子**:“Hey hey hey!我哪有那么麻煩!”
然后他就因拍桌的行為遭到了雀田的制裁,并收到了大家異口同聲的“你有”的回答。
“——我就算了。赤葦上次期中**不是年級第三嗎?你來干什么?”木葉吐槽。
被提及的赤葦正在整理筆記本,聞言抬起頭,看了一眼木兔,然后看了一眼木葉。
“當然是來參加前輩們的學習會——”他頓了下,“順便**木兔前輩不要給其他前輩添太多麻煩。”
“噗”
“這句話太耳熟了——赤葦你學我說話干什么!”木葉**。
“這是對木葉前輩的話的合理引用。”赤葦面不改色。
“那才不是引用,是復制粘貼!”
“哈哈哈哈”
@
說實話,木兔日常生活中對成語和熟語的運用就已經(jīng)能讓人眼前一黑了,等到真得開始補習**常用語的時候就更加令人絕望了。
“槿花一朝?是指這種花開了一個早上對吧!這是在贊頌這種花的美麗!”說著,木兔看向我的方向,一副驕傲地求夸獎的模樣。
“恭喜木兔同學回答……錯誤!
“這個成語的意思是,木槿花早上開花,到傍晚就會凋落,此處的‘一朝’并不是‘一個早晨’,實際上是指花的‘一生’。因為花期短暫,常被用來比喻美好卻稍縱即逝的事物,用來感嘆世事無常。”
木兔歪著頭,金色的眼睛里寫滿了“每個字都聽懂了,但連起來就不懂”。
“木兔喜歡排球?qū)Π桑俊?br>“當然!”
“具體是喜歡排球的什么呢?”
“我喜歡發(fā)球,喜歡扣球,也喜歡攔網(wǎng)!要說最喜歡的,果然還是扣球吧,超酷超享受的!”
“但是一次扣球的時間也只有一秒不到,整場比賽的總扣球時長都不超過一分鐘對吧?”
“哇——可惡!要是能一直扣球就好了!”
“就是這樣。你喜歡的、享受其中的扣球,實際上也只有短短一瞬。美好且短暫的事物就是‘槿花一朝’要表達出來的意向,它用來惋嘆世上沒有永遠不變、一直這樣的東西。”
“有的哦。”
“誒?”
“我會一直打排球的。就算一場比賽中扣球還沒有一分鐘時間,但總會有下一場、下下一場比賽等著我啊?總有一天,一定會到達這個‘永遠’的——吧?”
“最后的那句話語氣要肯定一點啊……”
我心悅誠服:“……好吧,我認輸。果然是木兔你會說的話。”
木兔不知道為什么贏了,總之他站起來開始了慶祝:“Hey、hey、hey——”
一旁,似乎一直在關(guān)注補習情況的赤葦連忙起身,壓制住了興奮上頭的木兔:“木兔前輩,請冷靜。”
隨后他面對乖乖坐端正的木兔繼續(xù)說:“還請務(wù)必不要這樣做。無論是打擾學長學姐或者其他客人的店內(nèi)體驗,還是‘永遠扣球下去’,后者對身體造成的負擔太大了。”
“好——”
@
總之是回到了正題……嗎?
“那——那蔬菜也總是一口就吃完了,也算那啥一朝!”
“并不是。實際上只是想趕快解決掉蔬菜,安心享受烤肉吧?那叫挑食。”
“誒——”
“好了,復述一遍槿花一朝的釋義吧。”
“哦。槿花一朝的意思是,因為扣球的一瞬——不對,木槿花早上開花,傍晚就掉落,花期短暫。比喻美好卻稍縱即逝的事物,用來感嘆世事無常。”
“很棒。”
總之是回到了正題。