羽丘的轉(zhuǎn)學(xué)生------------------------------------------，一年 * 班。，唯獨(dú)豐川祥子的座位周圍，縈繞著一種幾近破碎的低氣壓。 ，額頭抵在冰冷的課桌上，雙手在課桌下不安地絞動(dòng)。昨晚**工作的臨時(shí)加班讓她徹底錯(cuò)過了超市最后一波折價(jià)便當(dāng)?shù)膿屬彛@導(dǎo)致她從昨晚到今早滴水未進(jìn)。胃部陣陣絞縮感讓她的臉色呈現(xiàn)出一種近乎透明的蒼白。由于低血糖帶來的眩暈，她不得不伏在桌面上，狼狽地維持著最后一點(diǎn)體面。 “大家先安靜一下。”，臉上帶著一種掩飾不住的鄭重與微妙的興奮，她拍了拍手，聲音傳遍了整間教室。“在開始今天的課程前，我要宣布一件足以載入羽丘校史的大事。” ，確定了大部分學(xué)生好奇的目光都落在了自己身上，這才微笑著繼續(xù)說道：“正如大家所知，羽丘從今年起開始嘗試招收男生，但之前的名額僅限高年級(jí)的直升學(xué)長。而今天——”，目光看向教室門外。“我們班級(jí)迎來了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，也是一年級(jí)目前唯一一位男生。” ，緊接著，教室門被推開，一陣從未有過的腳步聲清脆地響起。、模糊了性別邊界的中性少年。，發(fā)梢在走動(dòng)間輕輕晃動(dòng)。那張如瓷器般精致的臉上，最引人注目的是一雙淡紫色如極光般的瞳孔，掃過教室時(shí)，帶著一種如深冬松林般的清冷。 ，一股極淡卻極具侵略性的清冷雪香在空氣中彌漫開來，仿佛瞬間將燥熱的教室拉入了寂靜的雪原。 “謝名 弦。請多指教。”
極簡的介紹，聲音如清澈的鋼琴音一般悅耳。
在樂隊(duì)文化濃郁的羽丘，這里的學(xué)生們可能不知道如今霓虹的內(nèi)閣大臣是誰，但對(duì)于知名的樂隊(duì)或者音樂人、音樂家，她們可是能如數(shù)家珍，正因如此，當(dāng)謝名弦報(bào)出自己名字時(shí)，不，是在他剛剛走進(jìn)教室的時(shí)候，教室就已經(jīng)在隱隱騷動(dòng)，而在他自我介紹話音落下的瞬間，教室里的騷動(dòng)如海嘯般爆發(fā)。
這群正值青春期的少女們再也無法維持平時(shí)的矜持，活躍的討論聲幾乎要掀翻房頂：
“騙人的吧……這真的是男生嗎？比視頻或者海報(bào)里的還要好看，美得有點(diǎn)太過分了吧！”
“不會(huì)吧，真的是謝名弦？那個(gè)世界級(jí)的鋼琴天才！我看過他演出的視頻！”
“這種味道……好清冷，感覺心跳都要停了。這簡直是神跡，那可是謝名弦啊，殿堂級(jí)的天才鋼琴家，他居然就在我們班！”
班主任微笑著壓低了雙手示意大家安靜，隨后看向教室內(nèi)側(cè)：
“那么，謝名同學(xué)，你就先坐到豐川同學(xué)前面的那個(gè)空位吧。豐川同學(xué)是我們班成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，如果你在學(xué)校生活上有什么不習(xí)慣的地方，可以隨時(shí)請教她。”
說著，老師轉(zhuǎn)頭看向趴在桌上的祥子，語氣溫和了一些：
“豐川同學(xué)，謝名同學(xué)剛剛回國轉(zhuǎn)學(xué)到羽丘，可能對(duì)霓虹的一些文化和對(duì)羽丘的環(huán)境還不熟悉，這段時(shí)間就麻煩你多關(guān)照一下這位新同學(xué)了。”
祥子在恍惚中聽到自己的名字，強(qiáng)忍著胃部的痙攣直起身體，指尖死死扣住桌沿。她還沒來得及回應(yīng)，那股清冷的雪香已經(jīng)隨著少年的走近，如潮水般將她包裹。
就在謝名弦低頭拉開座椅的瞬間，兩人目光交匯，祥子的瞳孔劇烈顫抖起來。那銀白的長發(fā)、淡紫色的眼眸，以及這份特殊的冷香，瘋狂地勾連起她記憶深處一段模糊的碎片——夏日的小島，和那個(gè)溫和隨性的玩伴。
“好像……” 祥子在心里無聲地呢喃，真的很像當(dāng)年的那個(gè)玩伴。
但她很快自嘲地掐斷了這個(gè)念頭。“只是長得像而已，他怎么可能會(huì)是謝名家的繼承人呢。”
謝名弦微微低著頭，銀色的長發(fā)在晨光的照耀下熠熠生輝。他那雙淡紫色的瞳孔平靜地注視著這個(gè)藍(lán)色頭發(fā)臉上蒼白的少女，聲音異常的平和：
“初次見面。接下來的日子，請多指教了，豐川同學(xué)。”
他說話時(shí)，身上那股沁人心脾的雪香變得愈發(fā)清晰，像是一層無形的薄幕將兩人籠罩。
祥子只覺得胃部那陣陣空虛的絞痛似乎在這股冷香下稍微平復(fù)了一瞬，但緊接著，這種近距離的壓迫感讓她更加心亂如麻。她強(qiáng)撐著脊背，那雙曾經(jīng)屬于名門閨秀的手有些僵硬地疊放在膝蓋上，指尖因?yàn)橛昧Χ⑽⒎喊住?br>她微微垂下纖長的睫毛，以一種近乎完美的儀態(tài)輕輕頷首回禮，聲音雖然微弱卻依然維持著應(yīng)有的端莊：
“謝名同學(xué)客氣了。既然老師有交待，那么在學(xué)校期間，我會(huì)盡力協(xié)助你熟悉這里的環(huán)境。請多指教。”
“好了，好奇心到此為止。”
班主任拿起講義，重重地在***敲了三下。那清脆的撞擊聲在沸騰的教室內(nèi)顯得格外突兀，強(qiáng)行切斷了少女們嘰嘰喳喳的議論。
“既然謝名同學(xué)已經(jīng)就座，那么現(xiàn)在開始正式上課。請大家收起心思，我知道謝名同學(xué)身份的特殊性，但這里是是羽丘的課堂，不是音樂會(huì)的追星現(xiàn)場。”
班主任那嚴(yán)厲目光掃視全場，原本躁動(dòng)不安、甚至試圖隔著過道向后張望的女生們，這才戀戀不舍地收回視線，慢吞吞地翻開教材。隨著一陣整齊的紙張摩擦聲，教室內(nèi)那股近乎狂熱的溫度終于在老師的權(quán)威下被強(qiáng)行壓平，取而代之的是一種緊繃的、充滿余韻的肅靜。
唯獨(dú)坐在祥子前方的謝名弦，神情自若地打開了書本，仿佛剛才那些圍繞著他展開的瘋狂議論，不過是窗外驚掠而過的一陣風(fēng)。
……
隨著下課鈴聲悠然回蕩在走廊，班主任合上講義，有些同情地看了后排那抹銀色的背影一眼，露出一個(gè)愛莫能助的眼神，搖搖頭快步走出了教室。
就在教室門關(guān)上的那一秒，原本被強(qiáng)行壓抑了整整一節(jié)課的寂靜瞬間崩塌。
“那個(gè)，謝名同學(xué)！”
伴隨著一陣桌椅摩擦的刺耳響動(dòng)，幾乎是半個(gè)班級(jí)的女生都在同一時(shí)間站了起來。她們像是受到了某種磁場的吸引，如潮水般從四面八方涌向教室后方。轉(zhuǎn)瞬間，謝名弦的座位便被圍得密不透風(fēng)。
“真的是謝名弦本人嗎？我是你的粉絲，去年在柏林的演奏會(huì)我有看轉(zhuǎn)播！”
“你的頭發(fā)好漂亮……請問真的是天生的嗎？”
“謝名同學(xué)，中午打算去食堂嗎？如果不介意的話，我們可以帶你去……”
各種各樣興奮、羞澀甚至帶著幾分狂熱的嗓音在謝名弦耳邊交織，空氣中混雜著少女們身上的淡香水味和激動(dòng)之下變得急促的呼吸聲。有的女生大方地遞出筆記本想要簽名，有的則局促地抓著裙擺，只敢從人群縫隙中偷看那張精致得如同神跡的面孔。
而被圍在中心的謝名弦呢？他沒有表現(xiàn)出被冒犯的不悅，卻也沒有流露出任何名為“受寵若驚”的情緒。他坐在那里，脊背依然挺得筆直，那頭銀白色的長發(fā)在眾人近距離的注視下折射出冰冷的光澤。
即便在如此擁擠的人群中，他身上那股清冷雪香依舊清晰可辨。
早就知道會(huì)這樣了。
謝名弦在心中默默嘆氣。
所以說老爹突然想讓我來上普通學(xué)校真的沒問題嗎？
別管心里活動(dòng)如何豐富，現(xiàn)實(shí)中，謝名弦還是在完美的應(yīng)付著每一個(gè)人的問題，面對(duì)那些由于激動(dòng)而顯得有些語無倫次、甚至有些冒昧的問題，他耐心而平穩(wěn)地一一作答：
“這是家族遺傳的天然色澤，并不是后天染成的，謝謝你的夸獎(jiǎng)。”
“練習(xí)確實(shí)是一個(gè)漫長的過程，但當(dāng)旋律最終成型的那一刻，所有的枯燥都會(huì)轉(zhuǎn)化為值得銘記的瞬間。”
“當(dāng)時(shí)定巡演路線的時(shí)候確實(shí)有考慮過霓虹，但因?yàn)楦鞣N各樣的原因還是沒有經(jīng)過霓虹，不要開上供這種玩笑哦，我還沒死呢哦。”
謝名弦一邊回應(yīng)著“弦大人您去年的世界巡演為什么沒有經(jīng)過霓虹我真的好喜歡您但是因?yàn)榧依锶瞬蛔尦鰢詻]法去看您的現(xiàn)場演出如果是在霓虹就好了我絕對(duì)會(huì)買最高檔位的門票支持弦大人的話說弦大人您真的好美這么近距離看您一眼我已經(jīng)終身無憾了請接受小女的上貢吧”，一邊不動(dòng)聲色的將手臂從這個(gè)狂熱j**絲的胸前抽出，他那雙淡紫色的瞳孔微微一抬，視線越過重重疊疊的人頭，精準(zhǔn)地捕捉到了人群邊緣那一抹晃動(dòng)的、充滿生命力的粉色。
原本正要開口回應(yīng)下個(gè)問題的謝名弦微微一頓，眼神中帶上一種釋然的神情。
真是小呢，霓虹，哪怕是東京這種大城市也真是遍地都是熟人呢。
而在此刻正好擠到人群最前方的千早愛音，也在看清那張臉的瞬間徹底僵住了。
先不說比海報(bào)中更加精致到近乎幻覺的美麗面容，單單那頭銀白色的披肩長發(fā)，還有空氣中那股清晰、如同冰封松林般的清冷雪香，無不提醒著愛音眼前之人的身份。
“是你……？當(dāng)時(shí)機(jī)場的那個(gè)人”
愛音下意識(shí)地呢喃，瞳孔因?yàn)闃O度的震驚而微微放大，她甚至覺得那個(gè)被她掛在手機(jī)上的鋼琴模型正在隔著幾層布料持續(xù)燙傷著她的皮膚。
在喧鬧的 1A 班教室內(nèi)，兩人跨越了層層嘈雜的少女音浪，視線在半空中死死撞在一起。
“真是好巧呢，這位同學(xué)。”
謝名弦笑著說道。