那年為了追班里的物理天才顧衍，我假裝自己理科很差，天天捧著卷子去請教他。
結(jié)果這戲演得太逼真，他居然信了整整一個學(xué)期。
期末復(fù)習(xí)時，我又拿了一道送分題去問他，這位學(xué)神終于繃不住了，脫口而出：“以后咱倆孩子要是物理隨你，可怎么活！”
“啊？”
顧衍說完這話，我倆都定住了。
教室里安靜了幾秒。
我先回過神來，“噗”地笑出聲，整個人往他那邊探過去：“顧衍，你剛才說啥？咱倆孩子？”
他臉上那層冷靜瞬間崩塌，視線亂飄，就是不往我這兒看。
“你聽岔了。”
他低頭猛翻物理課本，“我說的是我以后的孩子。”
騙鬼呢。
他耳尖紅得跟要燒起來似的，自己不可能察覺不到。
我用手撐著下巴，笑得眼睛彎起來，直直盯著他：“想這么遠了？連孩子學(xué)啥科目都操心上了？”
我故意停了兩秒，聲音壓低一度：“那……孩子媽**人選，你心里有數(shù)了沒？”
這話像碰了什么機關(guān)。
顧衍臉上最后一絲偽裝全碎了。
從耳根開始，紅潮迅速爬滿了他整張臉。
他“啪”地一聲把物理試卷摔到我面前，動作有點大，想用兇掩飾慌：“林梔！你到底是來學(xué)物理的還是來找茬的？看看你這分?jǐn)?shù)，馬上高三了，你打算怎么辦？”
我瞄了眼卷子，上面的紅叉全是我精心設(shè)計的，專挑最基礎(chǔ)的題錯。
他指著題目開始講，聲音微微發(fā)顫，帶著一股恨鐵不成鋼的急躁。
我嘴上“嗯嗯”應(yīng)著，眼睛一直沒離開他那張泛著紅、硬裝嚴(yán)肅的臉。
心里又甜又想笑。
轉(zhuǎn)到錦城一中，其實才半年。
高二下學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校搞月考表彰。
大太陽底下站了一操場人，顧衍作為年級第一上臺領(lǐng)獎。
他走上去的時候，我正在人堆里跟新同桌聊天。
話筒里傳來他的聲音——干凈，沉穩(wěn)，像深秋的第一陣涼風(fēng)，周圍嘰嘰喳喳的噪音一瞬間就退遠了。
臺上那個人，肩寬腿長，校服穿得規(guī)規(guī)矩矩，劉海剛好蓋住眉毛一點。
就那么幾秒的事，記住了。
開學(xué)重新排座位，我被安排在他前面一排。
同桌叫沈悅，圓臉，笑起來有酒窩，性格開朗，第一天就拉著我介紹東介紹西。
剛坐穩(wěn)，就聽見后排炸出一個大嗓門：“衍哥！物理滿分！是不是出題老師看見你名字直接給的？”
“卷子給我看看！沾沾學(xué)神的光！”
是顧衍的同桌，方遠。嗓門大，人也自來熟。
沈悅也聽見了，湊到我耳邊：“顧衍超厲害的，物理從沒下過145，數(shù)學(xué)也是年級前三。”
她頓了頓，又補了一句：“人還長得好看，半個年級的女生暗戀他。”
我“哦”了一聲，往后瞥了一眼。
顧衍正低頭翻卷子，沒理方遠的聒噪，側(cè)臉線條干凈利落。
第一節(jié)物理課，老師講的是上學(xué)期期末試卷。
“沈悅，你跟新同學(xué)一起看看這套卷子。”
我接過沈悅的卷子，76分。理科她弱一些，選擇填空還行，大題后三道全軍覆沒。
老師講了大半節(jié)課，最后指著卷子最后一題：“這題第三問，出得偏了些，競賽難度。咱們班只有顧衍一個人做出來。”
我掃了一眼題目。
電磁感應(yīng)綜合，三個物理過程疊加，需要分段討論。
我拿起筆，在草稿紙角落順手列了幾個方程，三十秒不到，答案出來了。
和黑板上老師寫的一模一樣。
“林梔？你在寫什么？”沈悅探頭過來。
我手一抖，趕緊用胳膊肘把那塊蓋住，沖她笑笑：“沒什么，走神了，亂畫的。”
下課鈴響，一群男生“嘩”地圍到顧衍桌邊。
“衍哥，最后那題第三步是怎么想到要分段的？”
“我到第二問就卡死了，腦子轉(zhuǎn)不過來。”
沈悅也看了幾眼那邊，小聲跟我說：“他講題特別有耐心，就是不太容易接近。”
圍過去的都是班里物理拔尖的男生。
下節(jié)課又是講卷子，我跟沈悅湊一塊兒對答案。
她文科強，英語作文被老師當(dāng)范文念了，語文也穩(wěn)定120以上。但一碰物理，就開始嘆氣。
下午放學(xué)，人走得差不多了。
沈悅還趴在桌上盯著最后那道大題，筆轉(zhuǎn)了十幾圈也沒落