第七中學(xué)------------------------------------------，五年前就廢棄了。，看著野草從水泥地的裂縫里長出來，有一人多高。教學(xué)樓灰撲撲地杵在陰天里，窗戶碎了大半，剩下一排排黑洞洞的缺口，像是被拔掉的牙齒。，想再確認(rèn)一眼坐標(biāo)。。——“無服務(wù)”。三個字，像一枚灰色的印章。，異常檔案。，沒有消失，就安靜地躺在她手機(jī)桌面上，仿佛“無服務(wù)”這種事跟它一點(diǎn)關(guān)系都沒有。“……行吧。”她把手機(jī)裝回口袋。，說下周一定交租。房東沒有回復(fù)。她不知道那是不是一個好兆頭。。她推了一下，吱嘎吱嘎。銹跡斑斑的鐵門發(fā)出讓人牙酸的聲響，像是很久沒有被人打擾過。。陳默走進(jìn)唯一的一棟教學(xué)樓，風(fēng)從走廊里穿過去，帶著一股潮濕的、鐵銹的味道。。。空的，課桌椅早被搬空了，只剩下地上的凹痕。黑板上什么都沒寫，窗臺上積著灰，一切都正常得不正常。。，門緊閉著。
門縫下，有水漬滲出來。
陳默站在門前。
視頻里的畫面和眼前的景象重疊在一起，讓她有一種恍惚的感覺。她蹲下，用手指碰了碰那灘水。
冷的。
她抬手聞了聞，水在指尖上停留了一會兒，才滑落下去。沒有味道，沒有顏色。只是水。
可是第七中學(xué)早在五年前就廢棄了，也就是說這棟樓已經(jīng)斷水五年了。
她站起來，握住門把手。
門把手是溫?zé)岬模袷怯腥嗽诹硪贿呉参罩?br>陳默猛地縮回手，心臟砰砰直跳。她深吸一口氣，再握上去——門把手是常溫的。
錯覺。陳默低聲重復(fù)，肯定是錯覺。
然后她推開了門。
教室里的光線很暗。窗簾拉著，外面的天光透進(jìn)來，把教室里的一切都鍍上了灰藍(lán)色。
黑板上有粉筆字。
陳默走近仔細(xì)看，這些字歪歪扭扭的，像是寫著寫著突然停住了。
“防溺水六不準(zhǔn)：”
“一、不準(zhǔn)私自下水游泳；”
“二、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)**泳；”
“三、不準(zhǔn)在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下……”
到這里，字?jǐn)嗔恕?br>粉筆掉在地上，碎了兩截。黑板下方，那一灘水在幽暗中泛著藍(lán)色的光。水是從黑板正下方的墻縫里滲出來的，雖然很慢，但水在不停地滲出來，仿佛墻壁后面藏著一口永遠(yuǎn)不會干涸的井。
陳默退了一步。
她忽然覺得有人在看她。
不是感覺。是知道。
她猛地轉(zhuǎn)身——門口空無一人。走廊里只有風(fēng)。
然后她的手機(jī)響了。
那聲音不是來電鈴聲。是一種她從未聽過的提示音——低沉的、沉悶的，像是什么東西從水里浮上來。
她低頭看見手機(jī)屏幕上，異常檔案的圖標(biāo)正在跳動。
她還沒來得及觸碰屏幕，App就自己打開了。
不是她之前看到的那個簡潔界面。現(xiàn)在屏幕上是一片刺眼的白色，像是文字編輯器的空白頁。緊接著，一條彈幕一樣的文字從屏幕底部滑上來，用的是加粗的紅色字體：
“爆XX中學(xué)學(xué)生溺亡，家長質(zhì)疑防溺水教育形同虛設(shè)！”
然后是第二條，第三條，越來越多，越來越快，像是有無數(shù)雙手在同時發(fā)送：
“熱議學(xué)校稱安全教育已落實(shí)，家長拿出證據(jù)打臉！”
“最新班主任被推出來背鍋？”
“家長校門口拉**：還我兒子！”
“網(wǎng)友扒出班主任三年前舊帖：她早就知道安全隱患！”
“教育局回應(yīng)：已成立調(diào)查組。”
“班主任被停職。”
“班主任深夜發(fā)文：‘我不是罪人。’”
“帖子被刪除。”
“她被網(wǎng)暴了。”
“她死了。”
最后那三個字不是彈幕。
是屏幕正中央浮出的，緩慢地、一個字一個字地浮現(xiàn)，像是有人在水底寫字：
她
死
了
陳默盯著屏幕。她的手指在發(fā)抖，比昨晚看視頻時抖得更厲害。那些彈幕——不，那些熱搜、那些議論——她太熟悉它們了。她做過主播，她知道一條信息從誕生到引爆需要經(jīng)過什么。標(biāo)題、情緒、反轉(zhuǎn)、發(fā)酵、遺忘。一套完整的、冷冰冰的流程。
但此刻，這些文字不是“內(nèi)容”。它們是一個人的碎片。
App的界面再次跳轉(zhuǎn)。
彈幕全部消失。屏幕黑了一瞬，然后亮起一排白色的字，像是有人在用半透明的筆在手機(jī)里寫：
檔案載入：未完成的第七條
通關(guān)條件：完成一次有效的防溺水安全教育
當(dāng)前循環(huán)：第01次
接著，在背包那個選項(xiàng)上，出現(xiàn)了一個紅色的小點(diǎn)。陳默點(diǎn)開。里面不再是一片空白——多了一個物品。
物品名稱：觀察者之眼
品質(zhì)：初始
描述：作為過氣主播，你對信息的敏銳度異于常人。你能“看到”某些被隱藏的碎片，但請注意——你看到的，不一定是真相。
效果：在檔案中有幾率觸發(fā)“熱搜”或“彈幕”，揭示與當(dāng)前場景相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)碎片。
冷卻時間：無。觸發(fā)概率與場景相關(guān)度有關(guān)。
字跡淡去。
然后，在檔案界面的最后一行，又浮現(xiàn)出一行字。字跡很小，很淡，像是有人用指甲在屏幕上摳出來的：
“我不需要真相。我只是想讓他們別罵他了。”
陳默盯著那行字，有一種非常不好的感覺。
然后她注意到了。
手機(jī)屏幕的左上角，有一個紅色的圓點(diǎn)。她做了三年主播，一眼就認(rèn)出那是什么。
直播中。
她的直播間，正在直播。
在線人數(shù)不顯示，畫面上只有她的后置攝像頭拍到的畫面——教室、黑板、地上的水漬。
彈幕區(qū)，只有一條來自系統(tǒng)自動發(fā)送的消息：
故事獵人已進(jìn)入直播間。
陳默盯著那個ID，一股寒意從脊柱底端升起來。她沒有開播。她甚至沒有打開直播軟件。
她猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)黑板上的字變了。
在“防溺水六不準(zhǔn)”的下面，多了一行字。
不是粉筆寫的。是水漬。
水漬沿著黑板往下淌，發(fā)出幽幽的藍(lán)光，剛好拼成一行歪歪扭扭的小字：
“老師，這堂課什么時候能上完？”
風(fēng)不知道什么時候停了。
教室里安靜得能聽見自己的心跳。
然后陳默聽到身后傳來一聲——咔嗒。
門自己鎖上了。