遞來(lái)的筆記與無(wú)處可藏的心動(dòng)------------------------------------------，嬉笑打鬧聲瞬間斂去，取而代之的是整齊劃一的讀書(shū)聲。，目光掃過(guò)每一處，后排的動(dòng)靜自然也沒(méi)能逃過(guò)。許禾脊背一僵，連忙收斂心神，捧著課本佯裝跟讀，可視線渙散，一個(gè)字也讀不進(jìn)去。，他滿腦子都是方才溫?cái)?/a>遞來(lái)筆記的模樣，還有那句低低的安慰。耳尖的熱度遲遲不散，哪怕周遭目光淡去，那份被注視的窘迫依舊牢牢纏著他。，刻意和溫?cái)?/a>拉開(kāi)距離，像一只警惕又怯懦的小獸，拼命想要縮進(jìn)無(wú)人察覺(jué)的殼里。。，長(zhǎng)睫在眼下投出淺淡的陰影，周身依舊是那副生人勿近的清冷。只是察覺(jué)到身旁少年緊繃到顫抖的肢體，指尖翻頁(yè)的動(dòng)作微不可察地頓了頓。，只是默默往自己那邊靠了靠，主動(dòng)騰出了更大的空隙。，讓他心頭猛地一顫。，陽(yáng)光穿過(guò)窗紗落在溫?cái)?/a>的發(fā)梢，暈開(kāi)一層淺金。少年眉眼清俊，神情專注，仿佛剛才那場(chǎng)牽動(dòng)他心緒的交集從未發(fā)生。可就是這份不動(dòng)聲色的體貼，讓許禾心里五味雜陳。，另一方面，一絲莫名的空落悄然爬上心頭。，兩年來(lái)早已練就一身隱身的本事。班里的熱鬧、八卦、結(jié)伴同行，從來(lái)都與他無(wú)關(guān)。他以為自己會(huì)就這樣安安穩(wěn)穩(wěn)熬過(guò)高三，卻沒(méi)料到會(huì)被年級(jí)第一的溫?cái)?/a>打亂所有節(jié)奏。？、被老師寄予厚望、被同學(xué)暗自仰望的存在。他性子冷，不愛(ài)與人來(lái)往，向來(lái)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，多少人想主動(dòng)搭話都被他淡然疏離。偏偏這樣一個(gè)人，偏偏選中了他身旁的空位，還一次次向他釋放善意。，注定會(huì)引來(lái)非議。，依舊有不少目光借著翻書(shū)的間隙，若有若無(wú)往后排瞟。那些好奇、探究、疑惑的視線，像細(xì)密的蛛網(wǎng)纏得許禾渾身發(fā)悶。
他攥緊了手里的課本，指節(jié)微微發(fā)白，只能拼命低頭，把自己的存在感壓到最低。
“別總分心。”
清淺的嗓音貼著耳畔傳來(lái)，音量壓得極低，只有兩人能夠聽(tīng)見(jiàn)。
許禾渾身一震，猛地側(cè)頭撞進(jìn)溫?cái)?/a>沉靜的眼眸里。對(duì)方?jīng)]有多余的情緒，只是淡淡提醒：“一輪復(fù)習(xí)不等人，你基礎(chǔ)本就不穩(wěn)，再走神只會(huì)越落越遠(yuǎn)。”
直白又戳心的話，沒(méi)有半分委婉，卻偏偏聽(tīng)不出半點(diǎn)嘲諷。
許禾抿了抿唇，喉嚨微微發(fā)緊，半晌才憋出一句細(xì)若蚊蚋的回應(yīng)：“我……我知道。”
他何嘗不知道自己的短板。記憶力普通，做題速度慢，課堂上稍一走神就會(huì)漏掉重點(diǎn)，面對(duì)繁雜的一輪復(fù)習(xí)，他早就心力交瘁。可就算心里清楚筆記對(duì)自己有多重要，骨子里的自卑和社恐，還是讓他本能抗拒這份來(lái)自焦點(diǎn)人物的饋贈(zèng)。
溫?cái)⒁?jiàn)他這副局促模樣，也不再多言，重新將注意力放回自己的資料上。只是他不動(dòng)聲色抬了抬胳膊，恰好擋住了后方幾道肆無(wú)忌憚探來(lái)的目光。
無(wú)形的庇護(hù)，比言語(yǔ)更有分量。
許禾看在眼里，心里的糾結(jié)愈發(fā)濃烈。他看著桌角空蕩蕩的位置，想起那本字跡工整、條理清晰的筆記，心底的理智不停叫囂著讓他接受，可情緒卻在瘋狂退縮。
他太怕了。
怕被全班當(dāng)成談資，怕被貼上攀附學(xué)神的標(biāo)簽，怕自己好不容易維持的平靜生活徹底破碎。他只想安安靜靜讀完高三，不想卷入任何是非與關(guān)注里。
早讀的四十分鐘格外漫長(zhǎng)。
許禾熬得坐立難安，好不容易等到下課鈴響，教室里瞬間又恢復(fù)了熱鬧。同學(xué)們紛紛起身接水、閑聊，過(guò)道里人來(lái)人往，不少人路過(guò)后排時(shí)，腳步都會(huì)下意識(shí)放緩，目光隱晦地打量著他和溫?cái)?/a>。
許禾的心又提到了嗓子眼，恨不得立刻逃離這個(gè)位置。
就在他手足無(wú)措之際，溫?cái)?/a>站起身，拿起水杯徑直走向飲水機(jī)。清冷的身影一走，落在后排的目光便少了大半。
周圍有人趁機(jī)小聲議論起來(lái)。
“你們說(shuō)溫?cái)?/a>到底怎么回事？干嘛非要坐后排啊？”
“誰(shuí)知道呢，還給許禾遞筆記，他倆壓根不熟吧？”
“許禾也太慘了，平白無(wú)故被推到風(fēng)口上。”
細(xì)碎的話語(yǔ)鉆進(jìn)耳朵，許禾臉頰發(fā)燙，指尖死死**桌沿。他討厭這種被當(dāng)眾議論的感覺(jué)，仿佛自己是供人觀賞的異類。
沒(méi)等他平復(fù)好心情，溫?cái)?/a>已經(jīng)折返回來(lái)。
少年手中握著水杯，身上帶著一絲微涼的水汽，剛一落座，周遭的議論聲便默契地小了下去。自帶的冷感氣場(chǎng)，總能輕易讓人不敢造次。
溫?cái)⒆ê螅抗饴湓谏裆珣脩玫?a href="/tag/xuhe.html" style="color: #1e9fff;">許禾身上，沉默幾秒，再次將那本筆記推了過(guò)去。
這一次，他語(yǔ)氣更輕，也更包容：“不用有負(fù)擔(dān)，就當(dāng)是同學(xué)間互相幫襯。別人想說(shuō)什么，隨他們就好。”
許禾盯著那本近在咫尺的筆記本，心跳亂了節(jié)奏。
抬眼看向溫?cái)?/a>，對(duì)方眼神坦蕩，沒(méi)有絲毫算計(jì)與戲謔，只有純粹的善意。他知道，自己再拒絕，就有些不識(shí)好歹了。
糾結(jié)再三，許禾顫抖著伸出手，指尖輕輕觸碰到筆記本的封面。紙質(zhì)的觸感溫?zé)幔袷菐е?a href="/tag/wenxu2.html" style="color: #1e9fff;">溫?cái)?/a>身上的溫度。
他小聲囁嚅：“……謝謝。”
聲音輕得幾乎要被周遭的喧鬧吞沒(méi)。
溫?cái)⒀鄣茁舆^(guò)一抹淺淡的笑意，轉(zhuǎn)瞬即逝：“好好看，有不懂的地方，可以問(wèn)我。”
陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，溫柔地灑在兩人之間的筆記本上，也灑在兩個(gè)少年的身上，將這方偏僻的角落，暈染出一絲淡淡的、獨(dú)屬于高三時(shí)光的溫柔。
許禾知道，從溫?cái)?/a>坐在他身邊的那一刻起，他原本平淡無(wú)波的高三生活，注定要徹底改變了。他再也無(wú)法做回那個(gè)徹底隱身的小透明，可這一次，他心里沒(méi)有了全然的抗拒，反而多了一絲連自己都未曾察覺(jué)的、對(duì)未來(lái)的期許。
桌沿的筆記本靜靜躺著，承載著突如其來(lái)的善意，也悄悄打破了少年塵封已久的心房，讓原本永不相交的兩條線，慢慢有了交匯的痕跡。