似這個格式的東西嗎？”
老板娘湊近看了一眼。
“這不就是競賽資料嗎？”
我心里一沉。
“有人打印過？”
“昨天晚上吧，一個女生，扎馬尾，穿你們學(xué)校校服，挺急的。”
“打印了多少？”
“厚厚一沓，還讓我裝訂成冊。”
我把手機往前遞了遞。
“是她嗎？”
照片是班級合照。
老板娘瞇著眼看了半天，指尖停在林梔臉上。
“像這個?！?br>我手指收緊。
“店里有監(jiān)控嗎？”
老板娘有些猶豫。
“有是有，但這個不能隨便給學(xué)生看?！?br>“我知道。”
我點頭。
“我會讓老師過來調(diào)。”
出了打印店，天已經(jīng)黑下來。
我站在路邊，把手機里的錯題本電子版重新翻了一遍。
每一頁右下角，我都用淺灰色標了日期和頁碼。
有些頁碼中間還夾了我隨手畫的小星星。
很不起眼。
可只要拿到打印版，就能對上。
手機震了一下。
陳予安給我發(fā)來消息。
夏姐，你看匿名墻了嗎？
我點開鏈接。
第一條投稿就是新發(fā)的。
投稿：某些學(xué)霸丟了資料就懷疑同桌，成績好就能隨便霸凌普通學(xué)生嗎？
配圖是一張模糊**。
照片里，我站在林梔桌邊。
手抓著她書包帶。
角度很刁。
看起來像我在搶她東西。
評論已經(jīng)刷了幾十條。
這也太嚇人了吧。
成績好就能這樣？
重點班水也深。
普通學(xué)生真的很慘，被學(xué)霸盯上就完了。
我盯著那張圖看了幾秒。
然后點了保存。
陳予安又發(fā)來一條。
要不要我在下面幫你解釋？
我回他。
不用。
先讓她發(fā)。
發(fā)得越多，刪得越干凈越難。
我把手機揣進兜里，回頭看了一眼打印店。
店門口的監(jiān)控紅點一閃一閃。
像一只睜著的眼。
3
第二天早自習(xí)，林梔來得很早。
她坐下時，書包側(cè)袋露出一角黑色封面。
我只看了一眼，就收回目光。
那本錯題本封面是我在文具店隨手買的，普通黑皮，學(xué)校里很多人用。
林梔大概也知道這一點。
所以她敢拿。
可她不知道，我給每一頁都做了電子索引。
也不知道我整理錯題時有個毛病。
錯因分類用的是我自己編的縮寫。
“審偏”代表審題偏差。
“設(shè)錯”代表設(shè)元錯誤。
“硬算”代表明明能轉(zhuǎn)化卻硬算到底。
這些詞別人的資料里沒有。
第二節(jié)課后，數(shù)學(xué)老師讓競賽組幾個同學(xué)去辦公室拿拓展卷。
我剛起身，林梔忽然也站起來。
“老師，我也想聽競賽題?！?br>數(shù)學(xué)老師愣了一下。
“你？”
林梔臉漲紅。
“老師，普通學(xué)生就不能努力嗎？”
班里一下安靜。
她眼圈又紅了，像受了天大的委屈。
“我知道我成績不好，可我也想進步?！?br>“有些人不會一直站在高處。”
這話說完，她往我這邊看了一眼。
數(shù)學(xué)老師沉默半秒。
“想聽可以，先把基礎(chǔ)題補上?！?br>林梔的臉立刻掛不住。
后排有人小聲笑。
她猛地轉(zhuǎn)頭。
“笑什么？”
那個男生摸摸鼻子。
“沒笑你?！?br>林梔坐下，眼淚掉在卷子上。
我拎著資料出去時，她在背后說：“你很得意吧？”
我停住。
回頭看她。
“林梔，你要是真想進步，今天中午我可以把上周基礎(chǔ)題的講義給你?！?br>她愣了一下。
周圍幾個同學(xué)也愣住。
林梔很快冷笑。
“給我講義？”
“然后等我用了，你再說我是靠你的？”
“許知夏，你這套我早就看穿了?！?br>我點頭。
“行。”
“那你自己寫?！?br>她像一拳打空，臉色更難看。
中午，我沒有去食堂。
我坐在教室最后一排，打開匿名墻，把昨天那條投稿下面的評論一條條截圖。
十二點二十，班級小群里突然炸了。
有人轉(zhuǎn)發(fā)了一個鏈接。
逆襲學(xué)姐：普通女生如何反殺心機學(xué)霸？她偷我的思路，還說我三十二分不配努力
我點進去。
視頻開頭是林梔的變聲錄音。
“她是我們班成績最好的女生，平時大家都覺得她人很好。”
“可只有坐她旁邊的我知道，她有多可怕。”
“她借我的橡皮，看我的草稿紙，還偷走我的