帖子。
其中一條的標題是："今年全市理科狀元出在李莊鎮，一個農村丫頭，牛。"
我點進去，帖子里沒有太多信息，但有人在下面回復："聽說是雙胞胎里的一個，另一個好像腦子有問題。"
我盯著這條回復，指甲掐進了掌心。
雙胞胎里的一個。
到底是哪一個？
第三章
那天晚上我沒睡著。
躺在床上翻來覆去，腦子里全是那個數字。702。
如果那個分數是我的，那就意味著一件事：我的高考成績被李嬌嬌頂替了。
我的錄取通知書，被她拿走了。
我的人生，被她偷了。
但我沒有證據。
我只有一個夢，和一串對得上的數字。
這不夠。
第二天一早，我請了半天假，坐公交去了縣城。
我要去找一樣東西。
我媽把我從學校接回來那天，我的書包和課本全被她扔了。但有一樣東西她不知道，因為那東西不在書包里，在我床底下的鐵盒子里。
我的錯題本。
那是我高中三年最重要的東西。每一道做錯的題，我都會抄下來，寫上完整的解題思路，標注錯誤原因。
如果那個本子還在，上面就有我的筆跡，有我的解題過程。
那是我學過、考過、拿過高分的證據。
我回了老家的房子。
我爸媽都不在，一個在工地，一個在菜市場。
我推開我以前住的那間小屋的門。
屋子早就變成了雜物間，堆滿了紙箱和舊家具。我蹲下來，在床底下摸索。
鐵盒子還在。
落了厚厚一層灰，但還在。
我把它拽出來，打開蓋子。
里面有幾支舊筆，一個發黃的筆記本，還有一張疊得整整齊齊的紙。
我先拿起那張紙，展開。
是一張成績單。高三第一次模擬**的成績單。
上面寫著：李招娣，總分689，年級排名第一。
我的手在抖。
年級第一。
我拿起那個筆記本，翻開。
扉頁上寫著四個字："招娣錯題本"。
字跡工整，是我的字。
我一頁頁翻過去。數學、物理、化學，每一道題都寫得密密麻麻，解題步驟清晰，旁邊還有紅筆標注的反思。
"此題關鍵在于構造輔助函數，下次注意審題時先判斷函數單調性。"
"這道題用洛必達法則更簡潔，但高考不允許