：“檢測(cè)到合適對(duì)象。正在進(jìn)行配對(duì)分析……”
我眼前突然彈出一個(gè)半透明的對(duì)話(huà)框：
請(qǐng)選擇“吃醋觸發(fā)器”目標(biāo)——
A. 籃球隊(duì)長(zhǎng)顧臨
*. 理科第一學(xué)霸蕭景
C. 你自己選一個(gè)
我盯著對(duì)話(huà)框，手指發(fā)抖。
“系統(tǒng)，你沒(méi)開(kāi)玩笑吧？我連和顧臨說(shuō)話(huà)都沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)，讓我和他互動(dòng)？”
“你還有更好的選擇嗎？選A，他性格開(kāi)朗好接近，和**形成鮮明對(duì)比。選*，蕭景，理科第一，但性格也偏冷，不好互動(dòng)。這兩個(gè)是最容易引起**注意力的。”
我顫抖著選了A。
“好，明天就去球場(chǎng)送水。”
系統(tǒng)說(shuō)完這句話(huà)就安靜了，手腕上的數(shù)字條也隨之隱去，像是在等待明天的任務(wù)正式開(kāi)始。
我站在原地，看著遠(yuǎn)處籃球場(chǎng)上顧臨爽朗的笑聲，又回頭看了一眼**離開(kāi)的方向。他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，白色的背影逐漸模糊，像隔著一層霧氣。
“暗戀進(jìn)度條反向狂飆……”我喃喃自語(yǔ)，苦笑著搖了搖頭，“我這三年，到底在圖什么？”
放學(xué)鈴響的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己一整天都沒(méi)有好好聽(tīng)過(guò)課。
腦子里全是系統(tǒng)的事情，還有那個(gè)-55的好感度。
我趴在課桌上，腦子里亂成一團(tuán)。明天要去給顧臨送水？那個(gè)顧臨？我得先搞清楚他明天什么時(shí)間訓(xùn)練才行。
社交媒體班級(jí)群的消息提示音不斷響起。
我點(diǎn)進(jìn)去一看，是籃球社發(fā)的消息：明日下午4點(diǎn)半，籃球場(chǎng)訓(xùn)練，歡迎同學(xué)們來(lái)加油。
完美。
然后我又看到了另一條消息，是**發(fā)的，只有兩個(gè)字：“收到。”
他在籃球社也有職務(wù)？我翻了一下聊天記錄，發(fā)現(xiàn)他是籃球社的掛名副社長(zhǎng)，基本不參與訓(xùn)練，但偶爾會(huì)去看看。
系統(tǒng)突然在我腦子里出聲：“計(jì)劃有變。明天**可能會(huì)去籃球場(chǎng)。這是個(gè)好機(jī)會(huì)。”
我的心跳又加速了。
如果**在場(chǎng)，那明天送水的場(chǎng)面……
我不敢往下想了。
晚上躺在床上，我盯著天花板，手心還在出汗。
系統(tǒng)已經(jīng)安靜了，但我知道它沒(méi)有消失。手腕上那數(shù)字條在黑暗中會(huì)微微發(fā)亮，像一個(gè)無(wú)聲的倒計(jì)時(shí)。
明天下午四點(diǎn)半。
籃球場(chǎng)。
送水。
顧臨。
**。
這幾個(gè)詞在我