第3章
入夜穿九零,師范生她養崽暴富
開局立規矩,收服小麥穗------------------------------------------,蕭知月算是徹底體會到了鄉村小學課堂的“熱鬧”。,調皮的男孩子們在課桌間追跑打鬧,板凳挪動的刺耳聲、孩童的嬉鬧尖叫聲混在一起,***的粉筆灰都被震得四處飛揚。,好不容易熬到放學,看著亂糟糟的教室,終于松了口氣。,孩子們像是撒歡的小野馬,背上書包三三兩兩勾肩搭背地沖出教室,歡聲笑語漸漸遠去,喧鬧的教室很快安靜下來,只剩下夕陽透過破舊的窗欞,灑下斑駁的光影。,眼角余光卻瞥見教室最偏僻的角落,還坐著一個小小的身影。,安安靜靜地縮在座位上,小腦袋垂得低低的,一頭枯黃卻干凈的頭發,簡單扎著兩個軟乎乎的小辮,身上穿著洗得發白、邊角都有些磨毛的碎花小褂,孤零零的模樣,與剛才熱鬧的場景格格不入。,連動都不敢多動一下,更不敢湊上前和其他同學說話,渾身都透著藏不住的自卑與怯懦。,這就是系統資料里記載的林麥穗。,父母常年遠赴外地打工,一年到頭回不了一次家,她從小跟著年邁的爺爺奶奶生活。,根本沒精力顧及她的學習和情緒,久而久之,麥穗變得越來越孤僻內向,不愛與人交流,在班里永遠是最不起眼的那一個,成績也常年穩居班級末尾,是個常常被老師和同學忽略的孩子。,蕭知月的心猛地一軟,她本就喜歡小孩,她就見不得孩子受委屈,如今穿越成鄉村教師,更是見不得這般讓人心疼的模樣。,緩緩朝著角落走去,生怕驚擾了這個小心翼翼的小姑娘。“你叫麥穗,對嗎?”,林麥穗的小身子瞬間微微一僵,像是受驚的小兔子,慢慢抬起頭,一雙清澈又帶著怯意的眼睛,怯生生地看了蕭知月一眼,僅僅一秒,就又慌亂地低下頭,小聲音細若蚊蚋,輕輕地“嗯”了一聲。“怎么不跟大家一起回家呀?”蕭知月放柔了語調,語氣里滿是耐心,沒有絲毫老師的架子。
麥穗的手指緊緊攥著洗得發白的衣角,指尖都微微泛白,猶豫了好半天,才低著頭小聲回應:“爺爺奶奶下地干活了,家里沒人,我在這兒等他們忙完。”
蕭知月聞言,當即蹲下身,與坐在座位上的麥穗保持平視,眼神溫柔又無害,沒有一絲打量和嫌棄,輕聲安撫道:“沒關系,以后放學要是沒人接,你就在教室里安心待著,老師陪著你,不用害怕。”
這句話,像是一束溫暖的光,突然照進了麥穗灰暗的世界里。
她猛地抬起頭,圓溜溜的眼睛里閃過滿滿的意外,緊接著,眼底深處泛起一絲幾乎看不見的暖意。
長這么大,身邊的人都忙著生計,從來沒有人這么溫柔地跟她說話,更沒有老師愿意停下腳步,專門來關心她這個不起眼的差生。
蕭知月看著她懵懂又動容的小模樣,笑著拿出紙筆,干脆就地陪著她,耐心輔導起今天課堂上她沒聽懂、也不敢**的知識點。
她刻意把復雜的知識拆解得淺顯易懂,語速放得緩緩的,語氣溫柔又耐心,半點沒有其他老師的急躁和嚴厲。
其實麥穗一點都不笨,甚至格外聰明,只是之前從來沒有人好好教過她,經蕭知月一點撥,瞬間就融會貫通。
等輔導完功課,夕陽已經染紅了半邊天,麥穗主動抬起頭,看著眼前溫柔笑著的女老師,鼓起全部勇氣,小聲卻認真地說了一句:“蕭老師,你真好。”
叮!獲得學生林麥穗初步認可,好感度進度大幅提升!
系統提示音在腦海中響起,蕭知月心頭一暖,看著眼前小臉微紅的小姑娘,眉眼彎成了溫柔的月牙。
她知道,自己已經悄悄走進了這個自卑怯懦的小姑娘心里。
有了第一天的經驗,接下來幾天,蕭知月徹底摒棄了大學里死板的試講流程,完全貼合九零年代鄉村孩子的知識基礎,重新調整教學方式。
她講課放慢語速,把知識點簡化再簡化,力求每個孩子都能聽懂;對待學生溫柔卻極有原則,第一時間就給全班立下清晰規矩:上課不準追跑打鬧、不準隨意插嘴說話、必須認真聽講,但凡遵守紀律、表現優秀的孩子,都能得到她準備的小獎勵。
平日里溫柔和善,可一旦有人違反規矩,她便立刻收起笑意,氣場十足,不怒自威。
短短幾天,就把這群平日里野慣了的孩子治得服服帖帖,原本亂糟糟的課堂,漸漸變得井然有序。
麥穗的手指緊緊攥著洗得發白的衣角,指尖都微微泛白,猶豫了好半天,才低著頭小聲回應:“爺爺奶奶下地干活了,家里沒人,我在這兒等他們忙完。”
蕭知月聞言,當即蹲下身,與坐在座位上的麥穗保持平視,眼神溫柔又無害,沒有一絲打量和嫌棄,輕聲安撫道:“沒關系,以后放學要是沒人接,你就在教室里安心待著,老師陪著你,不用害怕。”
這句話,像是一束溫暖的光,突然照進了麥穗灰暗的世界里。
她猛地抬起頭,圓溜溜的眼睛里閃過滿滿的意外,緊接著,眼底深處泛起一絲幾乎看不見的暖意。
長這么大,身邊的人都忙著生計,從來沒有人這么溫柔地跟她說話,更沒有老師愿意停下腳步,專門來關心她這個不起眼的差生。
蕭知月看著她懵懂又動容的小模樣,笑著拿出紙筆,干脆就地陪著她,耐心輔導起今天課堂上她沒聽懂、也不敢**的知識點。
她刻意把復雜的知識拆解得淺顯易懂,語速放得緩緩的,語氣溫柔又耐心,半點沒有其他老師的急躁和嚴厲。
其實麥穗一點都不笨,甚至格外聰明,只是之前從來沒有人好好教過她,經蕭知月一點撥,瞬間就融會貫通。
等輔導完功課,夕陽已經染紅了半邊天,麥穗主動抬起頭,看著眼前溫柔笑著的女老師,鼓起全部勇氣,小聲卻認真地說了一句:“蕭老師,你真好。”
叮!獲得學生林麥穗初步認可,好感度進度大幅提升!
系統提示音在腦海中響起,蕭知月心頭一暖,看著眼前小臉微紅的小姑娘,眉眼彎成了溫柔的月牙。
她知道,自己已經悄悄走進了這個自卑怯懦的小姑娘心里。
有了第一天的經驗,接下來幾天,蕭知月徹底摒棄了大學里死板的試講流程,完全貼合九零年代鄉村孩子的知識基礎,重新調整教學方式。
她講課放慢語速,把知識點簡化再簡化,力求每個孩子都能聽懂;對待學生溫柔卻極有原則,第一時間就給全班立下清晰規矩:上課不準追跑打鬧、不準隨意插嘴說話、必須認真聽講,但凡遵守紀律、表現優秀的孩子,都能得到她準備的小獎勵。
平日里溫柔和善,可一旦有人違反規矩,她便立刻收起笑意,氣場十足,不怒自威。
短短幾天,就把這群平日里野慣了的孩子治得服服帖帖,原本亂糟糟的課堂,漸漸變得井然有序。