，用柯西不等式，三步出結果。”
“顯擺什么呀，教我。”
“叫哥哥就教。”
“滾。”
王偉停在樓梯轉角。從欄桿的縫隙能看見四樓走廊的光景。沈小雨靠在欄桿上，馬尾辮隨著動作輕輕晃。李澤站在她旁邊，一只手撐著墻，把她半圈在自己和欄桿之間，另一只手拿著本習題集，筆尖在上面點點畫畫。
午后的陽光從窗戶斜**來，***人的影子拉得很長，在走廊地磚上疊在一起。
王偉的手揣在校服兜里，指尖無意識地**兜里的飯卡。卡片邊緣有點裂了，刮著指腹。
他繞到另一側的樓梯，繼續往上走。
教室里人不多。周末補課，下午是自習。王偉坐回自己的座位——第三組**排，靠窗。前面是李澤，再前面是沈小雨。這個座位是上學期期末按成績排的，老師說“先進帶后進”，實際上就是讓他們這三個釘子戶固定在這兒了。
王偉從桌肚里掏出物理卷子。期中**的，滿分一百五，他考了一百四十二。最后一道大題扣了八分，批改的紅筆在解題步驟上劃了個圈，旁邊寫著一行小字：“思路正確，計算失誤，可惜。”
他翻到卷子背面，看那道題。
題目是關于帶電粒子在復合場中的運動，題干很長，配了個復雜的示意圖。王偉盯著圖看了兩分鐘，然后從筆袋里抽出自動鉛筆，在草稿紙上重新列式。
寫了兩行，卡住了。
他皺了皺眉，用橡皮把算式擦掉，重新畫圖。粒子從A點出發，在電場中加速，進入磁場后偏轉，再進入另一個電場……軌跡應該是條連續的曲線，但中間某個轉折點的速度方向，他總覺得不對勁。
前面傳來窸窸窣窣的聲音。
是李澤在說話，聲音壓得很低，但王偉聽得見。
“這題其實有個坑。你看，粒子進第二個電場的時候，速度方向不是水平向左，是斜向上的，得用矢量分解。”
“可是題目說電場方向豎直向下啊。”沈小雨的聲音。
“所以你得把速度分解成水平和豎直兩個分量，豎直分量會被電場抵消掉，水平分量才決定最后的偏移距離。很多人死在這兒。”
“哦——我懂了。那如果**的時候……”
“**的時候你就用我教你