如果說運動會是“被看見”，那期末**就是“被傷害”。

高二上學(xué)期期末。

考前一周，英語課代表孫蕊在群里發(fā)了一份復(fù)習(xí)重點。

是她自己整理的。

三十頁。

涵蓋了語法、閱讀理解的高頻題型、作文模板。

全班都有。

除了我。

我不知道有這份資料。

**那天，試卷翻開，第一道大題就是資料里的原題。

我愣了一下。

往后翻。

第三道大題，原題。

閱讀理解的長篇，跟資料里分析的是同一個文章類型。

作文題，資料里給了三個模板，其中一個幾乎能直接套。

我一個都沒看過。

考完出來，趙文靜跟李婷在走廊里聊天。

“這次英語太簡單了吧！孫蕊那個資料絕了，大題全押中了。”

“對對對，特別是作文那個模板——”

她們看到我，停了。

我走過去。

“什么資料？”

趙文靜看了李婷一眼。

“就……孫蕊整理的復(fù)習(xí)重點。”

“發(fā)在哪了？”

“群里。”

群里。

又是群里。

那次期末，我英語從年級前五十掉到一百二十名。

班主任陳老師找我談話。

“林念，你這學(xué)期英語退步很大啊，是不是沒好好復(fù)習(xí)？”

我說：“課代表發(fā)的復(fù)習(xí)資料，我沒收到。”

陳老師皺了皺眉：“什么資料？”

“孫蕊在班群發(fā)的。”

“哦，那你跟同學(xué)要一份就好了嘛。”

她拿筆在我的成績單上畫了個圈。

“下學(xué)期注意一點。”

她沒問我為什么沒收到。

她不關(guān)心。

后來我才知道，陳老師在那個群里。

她看到了孫蕊發(fā)的資料。

她知道那個群里沒有我。

她一個字都沒說過。