顏瓷拎著簡(jiǎn)單的行李站在黃土坡上，望著眼前低矮的校舍，孩子們從門后探出頭，好奇地打量著她。
“顏老師，你的宿舍在這里。”校長(zhǎng)說(shuō)話帶著濃厚的口音。
不到十平米的房間，一張木板床，墻上貼著泛黃的世界地圖，她推開(kāi)吱呀作響的木窗，空氣里有泥土和青草的味道。
她深深吸了一口氣。
離開(kāi)陳燼的第三十七天。
手機(jī)信號(hào)時(shí)有時(shí)無(wú)，偶爾能收到室友穆婷的微信。
大多是關(guān)于學(xué)校的消息，哪個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)了，哪里辦了聯(lián)誼，還有，陳燼。
“你真和陳燼分手了？”穆婷在語(yǔ)音里小心翼翼問(wèn)。
顏瓷正批改三年級(jí)學(xué)生的作文，紅筆在紙面上頓了頓。
“嗯，分了。”
“為什么啊，他那么寵你……”
顏瓷看著作文本上歪歪扭扭的字跡：“小明說(shuō)，他的夢(mèng)想是走出大山，去看看外面的世界。”她輕輕笑了笑，“有些東西，本來(lái)就不屬于自己，強(qiáng)求來(lái)的，總要還回去。”
掛了電話，窗外傳來(lái)孩子們的嬉鬧聲。
“顏老師！一起來(lái)跳！”
顏瓷搖頭笑著，目光卻不由自主地落向天際。
省城在那個(gè)方向，一千兩百公里。
她不再看陳燼的朋友圈——其實(shí)他從來(lái)不發(fā)朋友圈。
但她記得他的號(hào)碼，那串?dāng)?shù)字像烙印一樣刻在腦海里。
有好幾次，在深夜批改作業(yè)到頭暈眼花時(shí)，她幾乎要撥出去。
手指懸在屏幕上，最終卻按了鎖屏鍵。
沒(méi)必要了。
那晚，主臥的門縫里透出的光，岑歡咬在他手腕上的畫面，他眼里的縱容——這些畫面在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚反復(fù)浮現(xiàn)，清晰得讓她呼吸困難。
顏瓷開(kāi)始把全部精力投入教學(xué)。
她自費(fèi)買了繪本，給孩子們講故事；
用省下來(lái)的生活費(fèi)買彩色粉筆，教他們畫畫；
周末翻山越嶺去家訪，勸說(shuō)那些想讓女兒輟學(xué)打工的父母。
日子充實(shí)得沒(méi)有空隙去想其他事情。
直到雨季來(lái)臨。
連續(xù)一周的暴雨讓山路變得泥濘危險(xiǎn)。
校長(zhǎng)挨個(gè)通知家長(zhǎng)，建議孩子們暫時(shí)停課。
但有幾個(gè)住得遠(yuǎn)的孩子已經(jīng)出發(fā)了，困在了半路。
顏瓷得知消息時(shí)，正和幾個(gè)老師加固校舍的屋頂。
“**的雙胞胎，還有張家的小兒子，早上五點(diǎn)就出門了，現(xiàn)在還沒(méi)到！”村主任滿頭大汗地跑進(jìn)來(lái)。
顏瓷看了眼窗外瓢潑的大雨，抓起雨衣：“我知道他們常走的那條路，我去找。”
“顏老師，太危險(xiǎn)了！等雨小點(diǎn)——”
“等不了了。”
顏瓷深一腳淺一腳地往前走，雨衣根本擋不住橫飛的雨水，很快濕透。
她大聲喊著孩子們的名字。
終于在山路轉(zhuǎn)彎處，她看見(jiàn)了三個(gè)小小的身影——他們躲在一處突出的巖壁下，渾身發(fā)抖，年紀(jì)最小的女孩在哭。
“顏老師！”
“沒(méi)事了，老師帶你們回去。”顏瓷蹲下身，檢查他們有沒(méi)有受傷。
就在這時(shí)，她聽(tīng)見(jiàn)了奇怪的聲音——像什么東西在斷裂，地面開(kāi)始微微震動(dòng)。
“快跑！”顏瓷猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，一手抱起最小的女孩，一手拉著另外兩個(gè)孩子，“往高處跑！不要回頭！”
泥石流從山坡上傾瀉而下，顏瓷幾乎是用身體把孩子們往前推，自己擋在后面。
一塊石頭砸中她的肩膀，劇痛讓她眼前一黑。
“顏老師！”
最后的意識(shí)里，她好像聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音——低沉，帶著她從未聽(tīng)過(guò)的慌亂。
“救活她，我不管你們用什么方法，救活她。”
真可笑，她想。
陳燼現(xiàn)在應(yīng)該在家里，守著岑歡，喂她喝藥，縱容她所有的任性。
怎么會(huì)在這里？
幻覺(jué)吧。
也好，如果是幻覺(jué)，至少是美好的幻覺(jué)。