時(shí)進(jìn)教室。

原來，他中午會(huì)在圖書館三樓靠窗的位置吃便當(dāng)。

原來......我第一次覺得，我和他之間，好像也沒那么遠(yuǎn)。

2.我原本以為，發(fā)現(xiàn)了舉報(bào)功能，就找到了救命稻草。

那天，我看到一個(gè)男生偷偷把手機(jī)藏在抽屜里。

我毫不猶豫地拍了照，上傳舉報(bào)。

結(jié)果，系統(tǒng)冷冰冰地彈出消息：“舉報(bào)內(nèi)容不實(shí)，-3 分。”

什么？！

我明明看見他——等等……那段視頻怎么變成空白了？

那個(gè)男生得意地晃著空蕩蕩的褲袋。

后來才知道。

這是系統(tǒng)埋的雷。

它會(huì)隨機(jī)生成虛假情報(bào)，就等著我們互相撕咬。

我學(xué)乖了。

我發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)對(duì)某些人幾乎不判定違規(guī)——優(yōu)等生、校領(lǐng)導(dǎo)子女、學(xué)生會(huì)干部。

他們就算遲到早退，系統(tǒng)也裝瞎。

那我就只能挑“邊緣人”。

抽煙的、逃課的、打架的。

午休時(shí)間，我不吃飯，蹲在廁所門口。

隔著門縫拍下他們點(diǎn)煙的畫面。

拍下他們在走廊亂扔煙頭的照片。

上傳，成功，加分。

一次加 1.5，一次加 2，最多的一次加了 4 分。

我的學(xué)分開始回升。

從危險(xiǎn)線拉回來，再到安全區(qū)。

但我也開始被孤立。

有人把“告密者”三個(gè)字寫在黑板角落。

有人在我桌子里塞紙條：“你早晚也會(huì)消失。”

我看著那些字，心里翻騰糾結(jié)。

可我不想消失，更不想死！

3.舉報(bào)不是萬能的。

它也會(huì)反噬。

那天，我剛上傳一條關(guān)于逃課學(xué)生的證據(jù)，系統(tǒng)突然彈出警告：“您已被標(biāo)記為高風(fēng)險(xiǎn)用戶每次舉報(bào)將觸發(fā)額外審核審核失敗：扣除雙倍學(xué)分”顯然，我也成了別人的目標(biāo)！

緊接著，有人匿名舉報(bào)我“惡意刷分”、“濫用舉報(bào)權(quán)限”。

證據(jù)還很齊全：截取了我多次舉報(bào)的記錄，甚至還有我蹲在廁所門口**的視頻片段。

我不知道是誰干的。

我開始焦慮，連吃飯都心慌意亂。

每一次舉報(bào)都要審核，失敗就扣雙倍分。

我回頭撞上王浩同桌躲閃的眼神。

前天我剛舉報(bào)他在廁所偷賣電子煙。

王浩的社交賬號(hào)頭像是個(gè)吐火的**，最新動(dòng)態(tài)停在三天前。

我花了整整一個(gè)晚上，翻遍他的社交記錄。

終于，在一條視頻的**音樂里找到一段違禁歌曲。

我剪輯、拼接、調(diào)音。

把幾句歌詞