入學(xué)------------------------------------------：，本作所有出場(chǎng)角色默認(rèn)成年。年級(jí)稱呼統(tǒng)一使用一年生、二年生、三年生，實(shí)際年齡參照原著設(shè)定。，無(wú)任何不良現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)，請(qǐng)理性觀看、切勿代入現(xiàn)實(shí)。，原著小說(shuō)細(xì)節(jié)記憶有限，部分劇情、人設(shè)、節(jié)奏會(huì)以解說(shuō)與個(gè)人理解潤(rùn)色，與原著存在出入還請(qǐng)見諒，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，我會(huì)盡力維持角色不OOC。，就是心血來(lái)潮的想寫出來(lái)，盡力不鴿，每次更新都是現(xiàn)寫，無(wú)存稿。：坂柳瑪利亞，女，長(zhǎng)期女扮男裝入學(xué)。：親情+友情+對(duì)手情（坂柳有棲）、慢熱友情（后期可過渡友情以上·一之瀨帆波），如果后續(xù)寫出感情線就是和一之瀨帆波1v1感情線。（如果本人能寫出智斗感的話）。微群像，雖然主要還是寫主角但也會(huì)寫到別的角色在各個(gè)事件中的謀劃和行動(dòng)。角色無(wú)上帝視角，但是作者有上帝視角，有些情節(jié)展開會(huì)偏開天眼的感覺。，黑色轎車平穩(wěn)地駛在通往高度育成高等學(xué)校的林蔭道上。，全然是為了照顧身旁后座的少女。，銀發(fā)白膚，纖細(xì)的指尖輕搭在膝頭的烏木手杖上，神色安靜淡然。先天的心臟疾患束縛著她的身體，也造就了她異于常人的冷靜與通透。，視線靜靜落在窗外飛速倒退的櫻樹與街景上。、被坂柳家收養(yǎng)的這一年，足夠?qū)⑽夷歉背Ｄ険?dān)驚受怕、營(yíng)養(yǎng)不良的軀體調(diào)養(yǎng)出幾分活人氣息。、夜夜驚醒的睡眠障礙依舊無(wú)法徹底根除，但至少，我再也不用蜷縮在陰暗的賭場(chǎng)**，靠著十二分的警惕與一手千術(shù)搏命茍活。，與一列整齊停靠的新生巴士擦肩而過。
車窗全開，滿載著喧鬧鮮活的新生，一張張毫無(wú)防備的年輕面孔撞入視野。人群之中，一道張揚(yáng)耀眼的身影格外醒目，讓我下意識(shí)多看了兩眼。
“瑪利亞……瑪利亞，你有在聽嗎？”
身側(cè)傳來(lái)有棲輕柔卻從容的聲音，我迅速收回散落的思緒，微微欠身致歉：
“抱歉，愛麗絲。剛剛路過巴士，我看到了高圓寺家的那位公子。”
高圓寺財(cái)閥獨(dú)子，上流圈層聲名在外，張揚(yáng)肆意且底蘊(yùn)莫測(cè)，會(huì)進(jìn)入這所頂尖精英學(xué)校，并不算意外。
有棲順著我的目光淡淡掃過巴士方向，并未放在心上，只是輕聲吩咐道：
“我們先各自前往班級(jí)開班會(huì)。班會(huì)結(jié)束后，你來(lái)A班教室門口等我，一同前往體育館參加開學(xué)典禮。”
“我明白了。”我輕輕頷首，“班會(huì)結(jié)束我便過去等候。”
轎車穩(wěn)穩(wěn)停在教學(xué)樓門前，司機(jī)下車開門。我率先落地，側(cè)身伸手，穩(wěn)穩(wěn)扶著有棲緩步走下車。
烏木手杖輕點(diǎn)過鋪滿櫻瓣的地面，銀發(fā)粉櫻相映，少女身姿精致清冷，卻藏著易碎的*弱。
“去吧，*班在走廊盡頭。”有棲抬眸看向我，紫眸漾著淺淺笑意，“好好感受你的校園生活。”
我沒有應(yīng)聲，只是微微點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身踏入教學(xué)樓長(zhǎng)廊。
一年*班的教室敞開著，大半新生已然就位，細(xì)碎青澀的交談聲充斥整間教室，鮮活又吵鬧。
我徑直走到靠窗后排的空位落座，將書包輕放在桌角，全程避開所有人的視線，不主動(dòng)搭話、不參與閑聊。
周遭若有似無(wú)的打量從未停歇，大抵是好奇我過于精致的面容。多年早已習(xí)慣各色目光，我全然無(wú)動(dòng)于衷。
預(yù)備鈴響起，教室瞬間安靜。
一道輕快溫柔的身影走入教室，年輕的女老師眉眼溫和，輕輕拍手安撫全場(chǎng)。
“各位同學(xué)早上好，我是大家一年*班的班主任，星之宮知惠。同時(shí)我也兼任本校保健老師，大家身體不適、需要請(qǐng)假批條，都可以隨時(shí)來(lái)保健室找我。”
教室里響起細(xì)碎的議論聲，星之宮知惠淺笑抬手，將一沓校園手冊(cè)逐一分發(fā)下去。
“這是本校校園介紹手冊(cè)，大家可以自行翻閱。接下來(lái)我簡(jiǎn)單講解校規(guī)與校內(nèi)核心**。”
她笑意稍斂，語(yǔ)氣正式：
“第一，本校為全寄宿制，無(wú)校方許可，禁止私自與外界聯(lián)絡(luò)、禁止擅自離校。”
“第二，每位同學(xué)配有專屬學(xué)生終端。入學(xué)當(dāng)月十萬(wàn)點(diǎn)數(shù)已全額發(fā)放至所有人賬戶，一點(diǎn)等價(jià)一日元，校內(nèi)所有消費(fèi)、服務(wù)、物資，均可使用點(diǎn)數(shù)購(gòu)買。”
話音落下，教室瞬間嘩然。
十萬(wàn)點(diǎn)數(shù)，對(duì)剛剛?cè)雽W(xué)的一年生而言，無(wú)疑是一筆夸張的巨款。
前排金發(fā)少女眉頭微蹙，舉手起身，語(yǔ)氣帶著真切的疑惑——是一之瀨帆波，名冊(cè)上*班最具號(hào)召力的學(xué)生。
“星之宮老師，學(xué)校為何會(huì)一次性發(fā)放如此高額的點(diǎn)數(shù)？這樣真的沒有問題嗎？”
緊隨其后，旁邊戴眼鏡的沉穩(wěn)男生也開口追問：
“我也存有疑問。點(diǎn)數(shù)的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)是什么？這不太像是一個(gè)學(xué)生一個(gè)月正常可支配的量。若肆意揮霍，下月是否會(huì)正常補(bǔ)發(fā)？”
此人是神崎隆二，家境優(yōu)渥，父母人脈足以接觸上流圈層消息，見識(shí)遠(yuǎn)勝于普通同齡學(xué)生。
星之宮知惠雙臂環(huán)抱，笑意意味深長(zhǎng)。
“這所學(xué)校，唯實(shí)力論價(jià)值。”
“能夠通過層層選拔入學(xué)的你們，本身就擁有匹配的價(jià)值。這些點(diǎn)數(shù)，就是學(xué)校對(duì)你們現(xiàn)階段的評(píng)定。至于后續(xù)規(guī)則，大家可以慢慢體會(huì)。”
她抬腕看表，淡淡通知：
“班會(huì)到此結(jié)束。一小時(shí)后全員前往體育館參加開學(xué)典禮，請(qǐng)勿遲到。剩余時(shí)間大家自由交流、互相熟悉。”
老師離開后，教室氣氛再度活絡(luò)。
一之瀨帆波性格開朗，自然起身笑著提議：“不如我們輪流自我介紹一下吧，以后同班相處，也好互相熟悉。”
周圍同學(xué)紛紛附和。
她目光一轉(zhuǎn)，精準(zhǔn)落在后排獨(dú)坐的我身上，眼底亮起溫和的光，快步朝我走來(lái)。
“你好，我叫一之瀨帆波，以后我們就是同班同學(xué)了，請(qǐng)多指教。”
少女的笑容干凈、真誠(chéng)、熱烈，像春日毫無(wú)遮擋的暖陽(yáng)，坦蕩又純粹。
若是放在從前的賭場(chǎng)泥潭，這般毫無(wú)防備的善意，我第一時(shí)間只會(huì)預(yù)判陷阱與算計(jì)。
縱然如今身處坂柳家的庇護(hù)、安穩(wěn)的校園之中，刻入骨髓的戒備也從未輕易消散。
我沒有開口回應(yīng)，只是淡淡瞥了她一眼，隨即起身拎起書包，徑直朝著教室門外走去。
身后的腳步聲驟然停住。
我能清晰感知到少女的錯(cuò)愕與茫然，她張了張嘴，最終什么也沒能說(shuō)出口。
走出教室?guī)撞剑輧?nèi)傳來(lái)神崎隆二壓低的溫和安撫聲：
“那位是坂柳瑪利亞。名字偏柔和，但確實(shí)是男生。”
“我父母那邊有所耳聞，他是坂柳家的養(yǎng)子，去年剛從國(guó)外歸國(guó)，原本低我們一屆，為了和姐姐同屆，整整一年拼命跳級(jí)入學(xué)。應(yīng)該只是不擅長(zhǎng)和年長(zhǎng)的陌生人相處，大概是去找***了，你不用放在心上。”
我腳步未頓，一路直行，走向走廊盡頭的A班教室。
我靠在走廊墻壁上靜靜等候，不過兩分鐘，A班教室門被推開。
坂柳有棲拄著手杖緩步走出，銀發(fā)在廊燈之下泛著清冷的光澤，身后隱約殘留著教室內(nèi)細(xì)碎的議論聲。
她走到我身側(cè)，語(yǔ)氣帶著一絲淺淡的嗤笑：
“和一群能力遠(yuǎn)遜色于自己的棋子，玩自我介紹的過家家，毫無(wú)意義。”
我直起身，與她并肩走向體育館方向。
“班會(huì)內(nèi)容都聽清了？”有棲側(cè)頭看向我。
“嗯。”我輕聲應(yīng)答，“月付十萬(wàn)點(diǎn)數(shù)、全寄宿**、禁止私自外聯(lián)。”
“不過是擺在明面上的規(guī)則罷了。”
有棲輕笑一聲，手杖輕點(diǎn)飄落的櫻瓣，語(yǔ)氣淡然卻篤定：
“這所高度育成的水，遠(yuǎn)比你想象的要深。”
微風(fēng)卷著櫻瓣漫過長(zhǎng)廊，落在兩人腳邊。
我未曾接話，心底已然清明。