第1章
規(guī)則游戲：我能篡改異能效果
午夜規(guī)則------------------------------------------。，整個三中教學(xué)樓都像被一只無形的手捏住了。，只有一道冰冷、機(jī)械的聲音，穿透雨聲，傳入每一個學(xué)生的耳朵?！叭w高三學(xué)生注意。今日零點(diǎn)，規(guī)則雨正式降臨。從這一刻起，所有年滿十八歲的人類，將自動獲得一張規(guī)則卡。規(guī)則不可違背，異能不可交易，死亡不可逆轉(zhuǎn)。預(yù)祝各位，游戲愉快。”。，雨水順著玻璃滑落，把窗外的霓虹拉扯成一道道扭曲的光帶。他低頭看向自己的右手，不知何時，掌心里已經(jīng)出現(xiàn)了一張半透明的黑色卡片。，邊緣不斷泛起細(xì)碎的銀紋。規(guī)則卡已綁定姓名：林辰年齡：18規(guī)則：你不能主動說謊。
異能：效果感知。
等級：F
評價：最基礎(chǔ)的感知類異能，無直接戰(zhàn)斗能力。
林辰眉頭微皺。
不能主動說謊？
這個規(guī)則聽起來并不致命，甚至有些普通。但在這個時候出現(xiàn)在卡片上，本身就意味著危險。
他抬頭看向教室前方。
***，班主任張老師臉色慘白，手里的教案本掉在地上，整個人像被抽走了力氣。她張了張嘴，似乎想說什么，卻沒有發(fā)出任何聲音。
下一秒，她的身體忽然僵住。
一道血紅色的提示浮現(xiàn)在她頭頂。
檢測到規(guī)則違反。
懲罰執(zhí)行中。
張老師的身體沒有爆炸，也沒有流血，而是像被某種力量抹去了存在。她的衣服、她的教案、她留在***的水杯，甚至是她剛才站過的位置，都在一瞬間變得空蕩。
仿佛她從未存在過。
教室里終于有人反應(yīng)過來。
“啊——！”
“老師呢？張老師去哪了？”
“剛才那是什么？！”
林辰迅速站起身。
他沒有尖叫，也沒有慌亂，而是第一時間看向四周。教室里一片混亂，有人沖向門口，有人蹲在桌子底下，有人瘋狂地盯著自己手里的卡片。
黑板上方的電子鐘還在走。
23:58:17。
還有不到兩分鐘。
林辰忽然注意到，前排一個穿白色衛(wèi)衣的女生緩緩轉(zhuǎn)過身。
她叫蘇清鳶。
平時在班里很低調(diào)，成績很好，但幾乎不與人說話。此刻她的臉色異常蒼白，眼神卻冷靜得嚇人。
她看向林辰。
四目相對的瞬間，林辰的腦海里再次響起系統(tǒng)提示。
檢測到特殊異能觸發(fā)。
目標(biāo)：蘇清鳶。
異能：死亡預(yù)言。
效果：可預(yù)知身邊某人未來十分鐘內(nèi)的死亡。
隱藏漏洞：預(yù)言并非絕對未來，而是死亡概率最高的一種可能。
篡改方向：通過改變關(guān)鍵行為，可使預(yù)言失效。
林辰愣住了。
他的異能不是效果感知嗎？
為什么他能看見蘇清鳶的異能效果？
而且還看見了“隱藏漏洞”和“篡改方向”？
蘇清鳶看著他，嘴唇輕動，沒有發(fā)出聲音。
但林辰竟然看懂了她的唇語。
“別靠近門?！?br>林辰幾乎是本能地停住腳步。
下一秒，教室前門被猛地撞開。
一個男生驚慌地沖了出去。
走廊里，燈光突然瘋狂閃爍。
檢測到規(guī)則違反。
懲罰執(zhí)行中。
那名男生的身體直接消失在門口。
不是血肉橫飛，而是徹底被抹去。
門框、地面、墻面，甚至是他剛才奔跑留下的痕跡，全部消失。
教室里的哭聲和尖叫聲瞬間停住。
所有人都像被凍住。
林辰沉下心。
他看向自己的規(guī)則卡。
規(guī)則：你不能主動說謊。
這條規(guī)則很簡單，但也很危險。
主動說謊，才會觸發(fā)懲罰。
那如果是被動回答呢？
如果是沉默呢？
如果是用真話誤導(dǎo)呢？
林辰迅速做出判斷。
這個規(guī)則的核心不是“不能**”，而是“不能主動說謊”。也就是說，只要他不主動編造信息，就不會觸發(fā)懲罰。
可問題是，規(guī)則真的這么簡單嗎？
他再次看向蘇清鳶。
蘇清鳶正低頭看著自己的卡片，指尖微微發(fā)抖。
林辰嘗試用異能去看她的卡片。
規(guī)則卡已讀取。
姓名：蘇清鳶
年齡：18
規(guī)則：你不能拒絕三次以上的求助。
異能：死亡預(yù)言。
等級：A
評價：極其罕見的預(yù)知類異能，可在危險發(fā)生前鎖定死亡目標(biāo)。
隱藏漏洞：預(yù)言只能看見死亡結(jié)果，無法看見改變死亡的具體條件。
篡改方向：必須由第三方提供明確行動建議。
林辰心臟一跳。
第三方？
也就是說，蘇清鳶自己知道有人會死，但她未必知道怎么阻止。她需要另一個人給她明確建議。
而那個人，很可能是自己。
就在這時，廣播再次響起。
第一波規(guī)則發(fā)布完成。
所有十八歲人類已獲得規(guī)則卡。
規(guī)則不可更改。
異能不可剝奪。
死亡不可恢復(fù)。
現(xiàn)在，開始第一場**。
“**？”有人低聲重復(fù)。
廣播繼續(xù)。
**地點(diǎn)：第三中學(xué)。
**目標(biāo)：存活到零點(diǎn)十分。
**規(guī)則一：教室內(nèi)不得同時存在七人以上。
**規(guī)則二：走廊內(nèi)不得停留超過三十秒。
**規(guī)則三：不得詢問他人規(guī)則。
**獎勵：存活者將獲得一次異能強(qiáng)化機(jī)會。
**懲罰：違反規(guī)則者，立即清除。
教室里瞬間炸開了鍋。
“教室內(nèi)不能同時有七人以上？我們班現(xiàn)在有四十二個人啊！”
“那不是所有人都要死？”
“走廊還不能停留三十秒？那我們能去哪？！”
林辰卻在第一時間抓住了關(guān)鍵。
規(guī)則三：不得詢問他人規(guī)則。
這條規(guī)則很有意思。
它沒有說“不能回答他人規(guī)則”，也沒有說“不能主動告訴別人自己的規(guī)則”。它只禁止“詢問”。
也就是說，只要別人主動說出來，就不算違反。
林辰立刻看向蘇清鳶。
蘇清鳶也在看他。
她顯然也意識到了規(guī)則三的漏洞。
兩人沒有說話，只是用眼神快速交換信息。
下一秒，蘇清鳶忽然抬手，在桌面上寫下兩個字。
“人數(shù)?！?br>林辰點(diǎn)頭。
她的判斷沒錯。
真正的死局不是走廊，而是教室。
如果教室內(nèi)不能同時存在七人以上，那四十二個人必須在極短時間內(nèi)分散到不同空間。但走廊又不能停留超過三十秒，意味著他們不能在走廊里徘徊。
這就像一個被設(shè)計好的陷阱。
有人必須死。
林辰迅速掃過全班。
他看見一個戴眼鏡的男生正在瘋狂計算。
“一層樓有四個教室，每個教室最多七人，那最多只能容納二十八人……我們高三年級至少有兩百多人，這根本不可能！”
另一個女生哭著說：“那是不是意味著……一定會有人被清除？”
沒有人回答。
因?yàn)榇鸢敢呀?jīng)很明顯。
就在這時，林辰的腦海里再次出現(xiàn)系統(tǒng)提示。
檢測到公共規(guī)則漏洞。
規(guī)則一：教室內(nèi)不得同時存在七人以上。
隱藏漏洞一：規(guī)則只限制“同時存在”，不限制“快速進(jìn)出”。
隱藏漏洞二：規(guī)則未定義“教室”是否包括衛(wèi)生間、儲物間、走廊死角。
隱藏漏洞三：若七人以上進(jìn)入教室后立即離開，不構(gòu)成持續(xù)違反。
林辰猛地抬頭。
漏洞三很關(guān)鍵。
規(guī)則說的是“不得同時存在七人以上”。
如果只是一瞬間超過七人，算不算違反？
如果規(guī)則判斷需要一個持續(xù)時間，那他們就有機(jī)會。
但問題是，沒有人知道系統(tǒng)的判定標(biāo)準(zhǔn)。
林辰看向蘇清鳶。
蘇清鳶又在桌面上寫下一個字。
“賭?！?br>林辰搖頭。
賭命太蠢。
他需要一個更穩(wěn)的辦法。
他快速看向教室后方的儲物間。
那是一個很小的房間，平時堆放清潔工具。如果系統(tǒng)不把它算作“教室”，那它就可能成為安全點(diǎn)。
但同樣，這也是在賭。
林辰忽然開口。
“安靜。”
他的聲音不大，卻異常冷靜。
教室里的哭聲和吵鬧聲竟然真的停了下來。
所有人都看向他。
林辰?jīng)]有隱瞞。
“我是F級異能效果感知。我能看見規(guī)則和異能的大致效果?！?br>他沒有說謊。
他確實(shí)能看見效果。
至于“篡改”，他暫時沒有說出來。
蘇清鳶深深看了他一眼。
林辰繼續(xù)說：“現(xiàn)在，我們有三個選擇?！?br>“第一，留在教室。但人數(shù)超過七人，我們大概率會被清除?！?br>“第二，沖出去。但走廊不能停留三十秒，我們沒有地方去?！?br>“第三，找到規(guī)則沒有覆蓋的空間。”
有人立刻問：“什么叫規(guī)則沒有覆蓋的空間？”
林辰看向儲物間。
“比如儲物間。如果系統(tǒng)不把它判定為教室，那它就可能不適用規(guī)則一?！?br>另一個人質(zhì)疑：“那也只能多活一會兒，我們最終還是要出去。”
林辰平靜道：“沒錯。但規(guī)則一沒有說違反后立即清除，它只說不得同時存在七人以上。也就是說，系統(tǒng)可能需要持續(xù)判定?！?br>他頓了頓。
“如果我們能不斷移動，讓每個空間的人數(shù)都在七人以下，就有可能撐過十分鐘?！?br>蘇清鳶忽然開口。
“不可能?！?br>她的聲音很輕，卻很清楚。
“教學(xué)樓只有樓梯、走廊、教室、衛(wèi)生間和儲物間?？臻g有限，人數(shù)太多，遲早會撞在一起?！?br>林辰看她。
“你有更好的辦法？”
蘇清鳶沉默了兩秒。
“有?！?br>她抬起頭，眼神冰冷。
“犧牲一部分人?！?br>教室里瞬間安靜。
蘇清鳶繼續(xù)說：“如果我們主動把人數(shù)壓縮到每個空間七人以下，就有人能活下來。否則，所有人都會死?！?br>有人憤怒地站起來：“你憑什么決定誰死？”
蘇清鳶看著他。
“我沒有決定誰死。我只是在說一個事實(shí)?！?br>她的語氣沒有任何情緒。
“現(xiàn)在的問題不是要不要犧牲，而是誰來選擇犧牲者?！?br>林辰忽然意識到，蘇清鳶不是冷酷。
她只是比所有人都更早接受了現(xiàn)實(shí)。
而這種冷靜，恰恰是最可怕的。
林辰立刻打斷她。
“不用犧牲?！?br>所有人都看向他。
林辰說：“規(guī)則一的真正漏洞，不是找安全空間，而是‘人數(shù)’本身。”
他看向黑板上的電子鐘。
23:59:42。
還有十八秒。
林辰快速說：“規(guī)則說的是七人以上。但如果一個人同時存在于兩個地方，他算不算一個人？”
眾人愣住。
有人皺眉：“這怎么可能？”
林辰?jīng)]有解釋。
他看向蘇清鳶。
“你能不能預(yù)言，接下來十秒內(nèi)，誰會死？”
蘇清鳶的臉色更加蒼白。
她閉上眼，額頭上滲出冷汗。
幾秒后，她睜開眼。
“你?！?br>林辰心頭一沉。
“我？”
蘇清鳶點(diǎn)頭。
“十秒內(nèi)，你會因?yàn)橛|碰教室門框而觸發(fā)規(guī)則。”
林辰立刻看向門框。
他剛才的確靠近過門口。
但為什么是門框？
系統(tǒng)提示再次響起。
檢測到死亡預(yù)言介入。
死亡原因：誤觸邊界規(guī)則。
關(guān)鍵行為：靠近門框超過三秒。
篡改條件：立即后退，并用第三人稱確認(rèn)門框不屬于安全區(qū)域。
林辰?jīng)]有猶豫。
他立刻后退三步。
同時，他看向蘇清鳶，大聲說：“告訴所有人，門框不是安全區(qū)?！?br>蘇清鳶幾乎是本能地重復(fù)：“門框不是安全區(qū)?！?br>就在她說出這句話的瞬間，林辰頭頂那道無形的死亡預(yù)兆忽然消失了。
死亡預(yù)言已改寫。
漏洞利用成功。
異能效果感知進(jìn)化為規(guī)則洞察。
當(dāng)前等級：E。
林辰握了握拳。
成了。
他真的能篡改結(jié)果。
蘇清鳶驚疑地看著他。
她明明預(yù)言了林辰的死亡，可他活了下來。
而且，她能感覺到，林辰剛才做的事情，已經(jīng)超出了普通F級異能的范圍。
林辰?jīng)]有解釋。
他看向全班。
“現(xiàn)在聽我安排?！?br>“第一，所有人分成六人一組?！?br>“第二，每組進(jìn)入一個教室或儲物間?！?br>“第三，三十秒后，按順時針方向移動到下一個空間?！?br>“**，不要在走廊停留，不要靠近門框，不要詢問別人的規(guī)則。”
有人立刻問：“那衛(wèi)生間呢？”
林辰說：“衛(wèi)生間單獨(dú)算一個空間，最多進(jìn)六人。男生衛(wèi)生間和女生衛(wèi)生間分開算。”
另一個人問：“如果空間不夠呢？”
林辰抬頭看向天花板。
“還有天臺?！?br>眾人愣住。
“天臺？”
林辰點(diǎn)頭。
“規(guī)則沒有說天臺不能去。只要天臺不被判定為教室或走廊，就可能是安全區(qū)?！?br>蘇清鳶忽然說：“天臺有鐵門?！?br>林辰說：“那就打開它?！?br>蘇清鳶看著他。
“打開鐵門，算不算違反規(guī)則？”
林辰沉默了半秒。
“不知道?！?br>他看向電子鐘。
00:
異能：效果感知。
等級：F
評價：最基礎(chǔ)的感知類異能，無直接戰(zhàn)斗能力。
林辰眉頭微皺。
不能主動說謊？
這個規(guī)則聽起來并不致命，甚至有些普通。但在這個時候出現(xiàn)在卡片上，本身就意味著危險。
他抬頭看向教室前方。
***，班主任張老師臉色慘白，手里的教案本掉在地上，整個人像被抽走了力氣。她張了張嘴，似乎想說什么，卻沒有發(fā)出任何聲音。
下一秒，她的身體忽然僵住。
一道血紅色的提示浮現(xiàn)在她頭頂。
檢測到規(guī)則違反。
懲罰執(zhí)行中。
張老師的身體沒有爆炸，也沒有流血，而是像被某種力量抹去了存在。她的衣服、她的教案、她留在***的水杯，甚至是她剛才站過的位置，都在一瞬間變得空蕩。
仿佛她從未存在過。
教室里終于有人反應(yīng)過來。
“啊——！”
“老師呢？張老師去哪了？”
“剛才那是什么？！”
林辰迅速站起身。
他沒有尖叫，也沒有慌亂，而是第一時間看向四周。教室里一片混亂，有人沖向門口，有人蹲在桌子底下，有人瘋狂地盯著自己手里的卡片。
黑板上方的電子鐘還在走。
23:58:17。
還有不到兩分鐘。
林辰忽然注意到，前排一個穿白色衛(wèi)衣的女生緩緩轉(zhuǎn)過身。
她叫蘇清鳶。
平時在班里很低調(diào)，成績很好，但幾乎不與人說話。此刻她的臉色異常蒼白，眼神卻冷靜得嚇人。
她看向林辰。
四目相對的瞬間，林辰的腦海里再次響起系統(tǒng)提示。
檢測到特殊異能觸發(fā)。
目標(biāo)：蘇清鳶。
異能：死亡預(yù)言。
效果：可預(yù)知身邊某人未來十分鐘內(nèi)的死亡。
隱藏漏洞：預(yù)言并非絕對未來，而是死亡概率最高的一種可能。
篡改方向：通過改變關(guān)鍵行為，可使預(yù)言失效。
林辰愣住了。
他的異能不是效果感知嗎？
為什么他能看見蘇清鳶的異能效果？
而且還看見了“隱藏漏洞”和“篡改方向”？
蘇清鳶看著他，嘴唇輕動，沒有發(fā)出聲音。
但林辰竟然看懂了她的唇語。
“別靠近門?！?br>林辰幾乎是本能地停住腳步。
下一秒，教室前門被猛地撞開。
一個男生驚慌地沖了出去。
走廊里，燈光突然瘋狂閃爍。
檢測到規(guī)則違反。
懲罰執(zhí)行中。
那名男生的身體直接消失在門口。
不是血肉橫飛，而是徹底被抹去。
門框、地面、墻面，甚至是他剛才奔跑留下的痕跡，全部消失。
教室里的哭聲和尖叫聲瞬間停住。
所有人都像被凍住。
林辰沉下心。
他看向自己的規(guī)則卡。
規(guī)則：你不能主動說謊。
這條規(guī)則很簡單，但也很危險。
主動說謊，才會觸發(fā)懲罰。
那如果是被動回答呢？
如果是沉默呢？
如果是用真話誤導(dǎo)呢？
林辰迅速做出判斷。
這個規(guī)則的核心不是“不能**”，而是“不能主動說謊”。也就是說，只要他不主動編造信息，就不會觸發(fā)懲罰。
可問題是，規(guī)則真的這么簡單嗎？
他再次看向蘇清鳶。
蘇清鳶正低頭看著自己的卡片，指尖微微發(fā)抖。
林辰嘗試用異能去看她的卡片。
規(guī)則卡已讀取。
姓名：蘇清鳶
年齡：18
規(guī)則：你不能拒絕三次以上的求助。
異能：死亡預(yù)言。
等級：A
評價：極其罕見的預(yù)知類異能，可在危險發(fā)生前鎖定死亡目標(biāo)。
隱藏漏洞：預(yù)言只能看見死亡結(jié)果，無法看見改變死亡的具體條件。
篡改方向：必須由第三方提供明確行動建議。
林辰心臟一跳。
第三方？
也就是說，蘇清鳶自己知道有人會死，但她未必知道怎么阻止。她需要另一個人給她明確建議。
而那個人，很可能是自己。
就在這時，廣播再次響起。
第一波規(guī)則發(fā)布完成。
所有十八歲人類已獲得規(guī)則卡。
規(guī)則不可更改。
異能不可剝奪。
死亡不可恢復(fù)。
現(xiàn)在，開始第一場**。
“**？”有人低聲重復(fù)。
廣播繼續(xù)。
**地點(diǎn)：第三中學(xué)。
**目標(biāo)：存活到零點(diǎn)十分。
**規(guī)則一：教室內(nèi)不得同時存在七人以上。
**規(guī)則二：走廊內(nèi)不得停留超過三十秒。
**規(guī)則三：不得詢問他人規(guī)則。
**獎勵：存活者將獲得一次異能強(qiáng)化機(jī)會。
**懲罰：違反規(guī)則者，立即清除。
教室里瞬間炸開了鍋。
“教室內(nèi)不能同時有七人以上？我們班現(xiàn)在有四十二個人啊！”
“那不是所有人都要死？”
“走廊還不能停留三十秒？那我們能去哪？！”
林辰卻在第一時間抓住了關(guān)鍵。
規(guī)則三：不得詢問他人規(guī)則。
這條規(guī)則很有意思。
它沒有說“不能回答他人規(guī)則”，也沒有說“不能主動告訴別人自己的規(guī)則”。它只禁止“詢問”。
也就是說，只要別人主動說出來，就不算違反。
林辰立刻看向蘇清鳶。
蘇清鳶也在看他。
她顯然也意識到了規(guī)則三的漏洞。
兩人沒有說話，只是用眼神快速交換信息。
下一秒，蘇清鳶忽然抬手，在桌面上寫下兩個字。
“人數(shù)?！?br>林辰點(diǎn)頭。
她的判斷沒錯。
真正的死局不是走廊，而是教室。
如果教室內(nèi)不能同時存在七人以上，那四十二個人必須在極短時間內(nèi)分散到不同空間。但走廊又不能停留超過三十秒，意味著他們不能在走廊里徘徊。
這就像一個被設(shè)計好的陷阱。
有人必須死。
林辰迅速掃過全班。
他看見一個戴眼鏡的男生正在瘋狂計算。
“一層樓有四個教室，每個教室最多七人，那最多只能容納二十八人……我們高三年級至少有兩百多人，這根本不可能！”
另一個女生哭著說：“那是不是意味著……一定會有人被清除？”
沒有人回答。
因?yàn)榇鸢敢呀?jīng)很明顯。
就在這時，林辰的腦海里再次出現(xiàn)系統(tǒng)提示。
檢測到公共規(guī)則漏洞。
規(guī)則一：教室內(nèi)不得同時存在七人以上。
隱藏漏洞一：規(guī)則只限制“同時存在”，不限制“快速進(jìn)出”。
隱藏漏洞二：規(guī)則未定義“教室”是否包括衛(wèi)生間、儲物間、走廊死角。
隱藏漏洞三：若七人以上進(jìn)入教室后立即離開，不構(gòu)成持續(xù)違反。
林辰猛地抬頭。
漏洞三很關(guān)鍵。
規(guī)則說的是“不得同時存在七人以上”。
如果只是一瞬間超過七人，算不算違反？
如果規(guī)則判斷需要一個持續(xù)時間，那他們就有機(jī)會。
但問題是，沒有人知道系統(tǒng)的判定標(biāo)準(zhǔn)。
林辰看向蘇清鳶。
蘇清鳶又在桌面上寫下一個字。
“賭?！?br>林辰搖頭。
賭命太蠢。
他需要一個更穩(wěn)的辦法。
他快速看向教室后方的儲物間。
那是一個很小的房間，平時堆放清潔工具。如果系統(tǒng)不把它算作“教室”，那它就可能成為安全點(diǎn)。
但同樣，這也是在賭。
林辰忽然開口。
“安靜。”
他的聲音不大，卻異常冷靜。
教室里的哭聲和吵鬧聲竟然真的停了下來。
所有人都看向他。
林辰?jīng)]有隱瞞。
“我是F級異能效果感知。我能看見規(guī)則和異能的大致效果?！?br>他沒有說謊。
他確實(shí)能看見效果。
至于“篡改”，他暫時沒有說出來。
蘇清鳶深深看了他一眼。
林辰繼續(xù)說：“現(xiàn)在，我們有三個選擇?！?br>“第一，留在教室。但人數(shù)超過七人，我們大概率會被清除?！?br>“第二，沖出去。但走廊不能停留三十秒，我們沒有地方去?！?br>“第三，找到規(guī)則沒有覆蓋的空間。”
有人立刻問：“什么叫規(guī)則沒有覆蓋的空間？”
林辰看向儲物間。
“比如儲物間。如果系統(tǒng)不把它判定為教室，那它就可能不適用規(guī)則一?！?br>另一個人質(zhì)疑：“那也只能多活一會兒，我們最終還是要出去。”
林辰平靜道：“沒錯。但規(guī)則一沒有說違反后立即清除，它只說不得同時存在七人以上。也就是說，系統(tǒng)可能需要持續(xù)判定?！?br>他頓了頓。
“如果我們能不斷移動，讓每個空間的人數(shù)都在七人以下，就有可能撐過十分鐘?！?br>蘇清鳶忽然開口。
“不可能?！?br>她的聲音很輕，卻很清楚。
“教學(xué)樓只有樓梯、走廊、教室、衛(wèi)生間和儲物間?？臻g有限，人數(shù)太多，遲早會撞在一起?！?br>林辰看她。
“你有更好的辦法？”
蘇清鳶沉默了兩秒。
“有?！?br>她抬起頭，眼神冰冷。
“犧牲一部分人?！?br>教室里瞬間安靜。
蘇清鳶繼續(xù)說：“如果我們主動把人數(shù)壓縮到每個空間七人以下，就有人能活下來。否則，所有人都會死?！?br>有人憤怒地站起來：“你憑什么決定誰死？”
蘇清鳶看著他。
“我沒有決定誰死。我只是在說一個事實(shí)?！?br>她的語氣沒有任何情緒。
“現(xiàn)在的問題不是要不要犧牲，而是誰來選擇犧牲者?！?br>林辰忽然意識到，蘇清鳶不是冷酷。
她只是比所有人都更早接受了現(xiàn)實(shí)。
而這種冷靜，恰恰是最可怕的。
林辰立刻打斷她。
“不用犧牲?！?br>所有人都看向他。
林辰說：“規(guī)則一的真正漏洞，不是找安全空間，而是‘人數(shù)’本身。”
他看向黑板上的電子鐘。
23:59:42。
還有十八秒。
林辰快速說：“規(guī)則說的是七人以上。但如果一個人同時存在于兩個地方，他算不算一個人？”
眾人愣住。
有人皺眉：“這怎么可能？”
林辰?jīng)]有解釋。
他看向蘇清鳶。
“你能不能預(yù)言，接下來十秒內(nèi)，誰會死？”
蘇清鳶的臉色更加蒼白。
她閉上眼，額頭上滲出冷汗。
幾秒后，她睜開眼。
“你?！?br>林辰心頭一沉。
“我？”
蘇清鳶點(diǎn)頭。
“十秒內(nèi)，你會因?yàn)橛|碰教室門框而觸發(fā)規(guī)則。”
林辰立刻看向門框。
他剛才的確靠近過門口。
但為什么是門框？
系統(tǒng)提示再次響起。
檢測到死亡預(yù)言介入。
死亡原因：誤觸邊界規(guī)則。
關(guān)鍵行為：靠近門框超過三秒。
篡改條件：立即后退，并用第三人稱確認(rèn)門框不屬于安全區(qū)域。
林辰?jīng)]有猶豫。
他立刻后退三步。
同時，他看向蘇清鳶，大聲說：“告訴所有人，門框不是安全區(qū)?！?br>蘇清鳶幾乎是本能地重復(fù)：“門框不是安全區(qū)?！?br>就在她說出這句話的瞬間，林辰頭頂那道無形的死亡預(yù)兆忽然消失了。
死亡預(yù)言已改寫。
漏洞利用成功。
異能效果感知進(jìn)化為規(guī)則洞察。
當(dāng)前等級：E。
林辰握了握拳。
成了。
他真的能篡改結(jié)果。
蘇清鳶驚疑地看著他。
她明明預(yù)言了林辰的死亡，可他活了下來。
而且，她能感覺到，林辰剛才做的事情，已經(jīng)超出了普通F級異能的范圍。
林辰?jīng)]有解釋。
他看向全班。
“現(xiàn)在聽我安排?！?br>“第一，所有人分成六人一組?！?br>“第二，每組進(jìn)入一個教室或儲物間?！?br>“第三，三十秒后，按順時針方向移動到下一個空間?！?br>“**，不要在走廊停留，不要靠近門框，不要詢問別人的規(guī)則。”
有人立刻問：“那衛(wèi)生間呢？”
林辰說：“衛(wèi)生間單獨(dú)算一個空間，最多進(jìn)六人。男生衛(wèi)生間和女生衛(wèi)生間分開算。”
另一個人問：“如果空間不夠呢？”
林辰抬頭看向天花板。
“還有天臺?！?br>眾人愣住。
“天臺？”
林辰點(diǎn)頭。
“規(guī)則沒有說天臺不能去。只要天臺不被判定為教室或走廊，就可能是安全區(qū)?！?br>蘇清鳶忽然說：“天臺有鐵門?！?br>林辰說：“那就打開它?！?br>蘇清鳶看著他。
“打開鐵門，算不算違反規(guī)則？”
林辰沉默了半秒。
“不知道?！?br>他看向電子鐘。
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