梧桐樹下的不期而遇------------------------------------------核心設(shè)定* 世界觀與**：以TF家族四代練習(xí)生的平行時(shí)空為**，設(shè)定在一所注重藝術(shù)培養(yǎng)的高中。少年們?yōu)榱送粋€(gè)舞臺(tái)夢(mèng)想，在汗水與挫折中并肩前行。* 人物與CP羈絆：* 主CP（陳奕恒 & 陳浚銘）：溫柔內(nèi)斂學(xué)霸 × 陽光直率小太陽。陳奕恒習(xí)慣將心事藏在心底，而陳浚銘像一束光，用毫無保留的真誠(chéng)和直球式的關(guān)心，一點(diǎn)點(diǎn)敲開他的心門。兩人是彼此最安心的避風(fēng)港。* 副CP1（左奇函 & 楊博文）：高冷傲嬌隊(duì)長(zhǎng) × 靈動(dòng)通透副隊(duì)長(zhǎng)。看似總是針鋒相對(duì)、互相調(diào)侃的歡喜冤家，實(shí)則是最懂彼此默契的靈魂伴侶。一個(gè)眼神就能讀懂對(duì)方的疲憊與堅(jiān)持。* 副CP2（張桂源 & 張函瑞）：沉穩(wěn)可靠大哥 × 溫柔細(xì)膩治愈系。如同春風(fēng)化雨般的陪伴，張桂源總是默默擋在前面遮風(fēng)擋雨，而張函瑞則用細(xì)膩的心思撫平他所有的疲憊。，將細(xì)碎的陽光揉成斑駁的光影，灑在高二（3）班的窗臺(tái)上。，手里捧著一本厚厚的樂理書。他生得白凈，眉眼間總是透著一股與年齡不符的沉靜。周圍同學(xué)的打鬧聲似乎都被他自動(dòng)屏蔽了，直到一陣急促的腳步聲伴隨著清脆的喘息停在了他桌旁?！安缓靡馑疾缓靡馑?！請(qǐng)問……這里是高二（3）班嗎？”，撞進(jìn)了一雙亮晶晶的眼睛里。眼前的少年穿著略顯寬大的校服，額前的碎發(fā)被汗水微微打濕，臉頰因?yàn)楸寂芊褐】档奈⒓t，像是一顆剛洗過的、飽滿的水蜜桃?！笆?。”陳奕恒微微點(diǎn)頭，聲音清冷溫和。“太好了！我叫陳浚銘，也是這個(gè)班的。”少年如釋重負(fù)地松了口氣，隨即自來熟地指了指陳奕恒旁邊的空位，“同學(xué)，這里有人嗎？我可以坐這兒?jiǎn)?？”，陳浚銘已?jīng)利落地把書包塞進(jìn)抽屜，順勢(shì)坐了下來。他轉(zhuǎn)過頭，沖陳奕恒露出一個(gè)燦爛的笑容：“以后我們就是同桌啦，多多指教！我叫陳浚銘，耳東陳，浚河的浚，銘記的銘?！保酒届o的心湖像是被投入了一顆小石子，泛起了一圈細(xì)微的漣漪。他合上書本，輕聲回應(yīng)：“陳奕恒?！?qǐng)多指教。奕恒？”陳浚銘小聲念了一遍，眼睛彎成了好看的月牙，“好名字！那以后我就叫你奕恒啦。”
就在這時(shí)，教室前門被推開，班主任老李領(lǐng)著兩個(gè)高挑的少年走了進(jìn)來。
“同學(xué)們安靜一下，給大家介紹兩位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)?！崩侠钆牧伺暮诎?，“這位是左奇函，這位是楊博文。大家掌聲歡迎?！?br>左奇函單手插兜，身形挺拔，眉眼間帶著幾分漫不經(jīng)心的傲氣。他目光掃過全班，最后落在了教室后排。而站在他身旁的楊博文則顯得溫和許多，嘴角掛著禮貌的微笑，眼神卻透著幾分靈動(dòng)與通透。
“老師，后排還有空位嗎？”左奇函開口，聲音低沉好聽，卻帶著一絲不容拒絕的意味。
“剛好，陳奕恒后面那排還有兩個(gè)空位，你們倆坐那兒吧?！崩侠钪噶酥?。
左奇函和楊博文一前一后走到后排。楊博文剛坐下，就注意到前座的陳浚銘正偷偷回頭打量他們。兩人視線相撞，楊博文微微挑眉，眼底閃過一絲笑意。左奇函則是不動(dòng)聲色地將書包放下，目光恰好落在陳奕恒因?yàn)檗D(zhuǎn)頭而露出的白皙后頸上。
“喂，前桌。”左奇函用筆帽輕輕戳了戳陳奕恒的椅背，聲音壓得很低，“借塊橡皮。”
陳奕恒愣了一下，從筆袋里拿出一塊嶄新的橡皮，轉(zhuǎn)身遞了過去。兩人的指尖在交接時(shí)短暫地觸碰了一下，陳奕恒像觸電般迅速收回了手。
左奇函接過橡皮，指尖還殘留著對(duì)方微涼的溫度。他低頭看了一眼橡皮，又抬眼看向陳奕恒，嘴角勾起一個(gè)極淺的弧度：“謝了?！?br>坐在旁邊的楊博文將這一幕盡收眼底，他用手肘輕輕撞了一下左奇函的胳膊，用只有兩個(gè)人能聽見的聲音調(diào)侃：“奇函，你什么時(shí)候連橡皮都買不起了？”
左奇函沒理會(huì)他，只是將那塊橡皮妥帖地收進(jìn)了抽屜里。
窗外的梧桐葉在風(fēng)中沙沙作響，陽光穿過樹葉的縫隙，將四個(gè)少年的影子拉得很長(zhǎng)。在這個(gè)充滿未知與期待的盛夏，屬于他們的故事，才剛剛翻開第一頁。