2她愣了一下，站起來，有些不好意思地笑了笑。

“抱歉抱歉，我以為你上午不來。

越舟師兄說你最近在寫大論文，不怎么來實(shí)驗(yàn)室了。”

“他說的？”

“對啊。”

她歪著頭，“昭寧師姐，你幫我看一下那個(gè)數(shù)據(jù)模型好不好？

我調(diào)了好幾次，擬合曲線一直不對。”

我看著她。

她眼神清澈，表情真誠，看起來真的只是一個(gè)小師妹在向前輩請教問題。

可我注意到，她手指上戴著一枚戒指。

銀色的，很細(xì)，很精致。

那枚戒指，我認(rèn)識。

去年程越舟生日，我送了他一對情侶戒指。

他當(dāng)時(shí)說太幼稚，不肯戴。

我說那我自己戴，他說隨你。

后來我的那枚不知道丟到哪里去了。

現(xiàn)在，那枚同款的戒指，出現(xiàn)在蘇溫琴手上。

“你手上的戒指挺好看的。”

我說。

她低頭看了一眼，臉上浮起一層紅暈。

“是越舟師兄送的。”

她聲音小小的，“他說是隨便買的，我也不知道是不是真的……”隨便買的。

我買的戒指，被他拿去送人。

“數(shù)據(jù)模型的事，我下午再看。”

我轉(zhuǎn)身走向自己的柜子，拿出實(shí)驗(yàn)記錄本。

“謝謝師姐！”

她的聲音甜甜的。

我沒有回頭。

中午，我在食堂吃飯。

程越舟端著餐盤坐到我對面。

“昭寧，論文的事，你別多想。”

他夾了一塊***，“溫琴那邊確實(shí)需要成果，她家里條件不好，想申請直博，沒有論文不行。”

“所以我的成果就該讓給她？”

“不是讓，是資源共享！”

他看著我，語氣像在開導(dǎo)一個(gè)不懂事的孩子，“你是學(xué)姐，幫一下學(xué)妹怎么了？

而且你的名字也在上面，雖然不是一作，但有署名就不錯(cuò)了。”

我放下筷子。

“程越舟，這篇論文從idea到實(shí)驗(yàn)到成稿，百分之八十的工作是我做的。

你一作都沒有，直接把我踢到協(xié)助的位置上，你覺得合適嗎？”

他的表情變了，有點(diǎn)不耐煩，又有點(diǎn)心虛。

“昭寧，你說話能不能別這么沖！

導(dǎo)師也看過這個(gè)署名方案，他覺得沒問題。”

“導(dǎo)師看過？”

“對。”

他避開我的眼神，“我跟周老師商量過了，他覺得溫琴作為新人，需要一篇有分量的論文打底。

你是老生，不差這一篇。”

我盯著他。

他始終不敢看我的眼睛。

“好。”

我站起來，“既然導(dǎo)師同意，那我找導(dǎo)師談。”

“你！”

他伸手想攔我，“你別鬧了行不行？

你這樣搞得大家都很尷尬。”

“尷尬？”

我低頭看著他，“程越舟，你搶了我的論文，拿去給別的女生獻(xiàn)殷勤，然后告訴我別鬧？”