清單》。
他快步走回去，一把抓起清單，一頁一頁地翻。
越翻，他的手抖得越厲害，臉色也越難看。
“高三七班全體學(xué)生個人知識漏洞數(shù)據(jù)庫……每個學(xué)生一份？”
“針對性錯題集，每周更新，共計三十八周，四十五套？”
“考前心理狀態(tài)波動分析及個人疏導(dǎo)方案……連這個你都做了？”
他抬起頭，眼神里是全然的震驚。
“陳曦，這些……這些東西，全在你一個人手里？”
“是。”我點頭。
“這是我一年來的全部心血，也是七班能有今天的原因。每一個數(shù)據(jù)，每一個方案，都是針對每一個學(xué)生的，獨一無二。”
王德海的喉結(jié)上下滾動，他終于明白了這份清單的重量。
這不是普通的教案。
這是一個龐大、精密、且無法復(fù)制的教學(xué)系統(tǒng)。
是我用無數(shù)個不眠之夜，為四十五個孩子量身打造