六一兒童節(jié)，女兒笑著跑來跟我說：

“媽媽，班里舉辦唐人評選比賽，我拿了第一名，大家都叫我小唐人。”

“小唐人是不是代表甜甜的意思呀？”

我聞言心頭一震。

唐人——唐氏綜合癥。

具有智力障礙的表現(xiàn)，成了網(wǎng)絡侮辱性詞匯。

一股怒火瞬間涌上胸腔。

我立刻聯(lián)系班主任質(zhì)問緣由。

對方語氣輕描淡寫，滿不在意的模樣：

“不過一場班級小游戲，你至于嗎？”

“況且孩子名叫甜甜，被叫小唐人本就理所應當。”

好一個理所應當。

我深吸一口氣，當場點開了***園長的微信：

今年對園內(nèi)所有資助款項，全部取消。

……

我壓下翻涌的情緒，第一時間撥通了班主任的電話：

“身為***班主任，你為什么要舉行這么有爭議的評選比賽？”

“小孩子不懂，你大人難道還不懂唐人的意思嗎？”

電話那頭傳來一陣慵懶的哈欠聲，滿不在意的說：

“什么爭議？實至名歸啊。”

“小孩子過家家的評選小游戲，你至于上綱上線嗎？你這樣做家長，讓我們做老師的很為難啊。”

我沉默兩秒，冷笑出聲：

“上綱上線？行，那我到是要問問其他家長，這種侮辱性的稱呼是不是上綱上線！”

我當場點開班級家長群，開門見山的問：

班級舉行唐人競選大賽是否合理？

消息發(fā)出去后，群里原本還在討論六一孩子們的節(jié)目家長們瞬間沒再說話。

可沒等其他家長開口，班主任周雨兮立刻發(fā)了一大段文字出來：

“甜甜家長，您不要這么敏感好嗎？不過是給小朋友起個可愛昵稱，玩?zhèn)€趣味小比賽，非要往不好的方向聯(lián)想。”

“大家都是為了孩子開開心心上學，這么揪著小事不放，故意在群里挑事，只會破壞班級氛圍，搞得其他家長和孩子都尷尬。”

“我們做老師的盡心照顧孩子，反而還要被為難，實在是太難了，希望各位家長理性看待，不要被個別極端情緒帶偏。”

話音剛落，其他的家長紛紛附和：

“支持班主任，這年頭做班主任的實屬不容易。”

“就是，甜甜媽，小孩子的小打小鬧，別為難當老師的。”

看著群里清一色的勸解，我沒有退讓。

正要開口，一條私聊消息彈了出來——是甜甜開學當天和我說過幾句話的一位家長。

她好心的提醒我：

“甜甜媽，別在群里硬剛，你不知道這里面的利害關系。”

“這是江城最有名的私立***，學費高昂，而且直接對接市里第一的重點小學，能進這里的家長，都是為了孩子升學擠破了頭。”

“班里幾乎所有家長，都在刻意討好這位班主任，就怕得罪她，自家孩子被針對、被穿小鞋。”

“你晚些時候還是和班主任好好道個歉吧，不然甜甜上學萬一被針對，那可得不償失了。”

我知道她是好意提醒，所以還是認真的表達了感謝。

但是道歉送禮，這個我是不會去做的。

當初甜甜還沒到上***的年紀，園長便再三懇求甜甜將來到這里來上學，并表示園區(qū)教育環(huán)境都是一級的，見此，我才答應的，

別說送禮了，當初的園長甚至還**了甜甜在***的一切開銷費用。

沒過多久，老公許辰下班回到家，見我坐在沙發(fā)上神色沉重，他立刻扔下公文包走到我身邊：

“怎么了，出什么事了？”

我把整件事的來龍去脈講給他聽，許辰臉色也沉了下來。

許久，他鄭重的拉起我的雙手，認真道：

“這事不能就這么算了，我們的女兒絕不能被這樣欺負。”

我們商量過后，決定第二天一起去***。