看著我。
我忽然想起一個傳聞。
據(jù)說今年市里有一個清華的“校長實名推薦”名額，可以直接降分錄取。
這個名額，本來內(nèi)定給了教育系統(tǒng)內(nèi)部的子女。
如果，那個內(nèi)定的人就是張倩呢？
而我的成績，我的自主招生加分，我的存在，相當于擋了她的路。
只要我正常發(fā)揮，正常填報志愿，她那個名額就毫無意義。
所以，他們要做的，不是讓我考砸。
而是讓我，從物理上，消失在清華的錄取名單里。
只要我被一個垃圾學校的死檔鎖住，她就成了本市理科生的不二之選。
環(huán)環(huán)相扣，釜底抽薪。
想通了這一點，我后背滲出一層冷汗。
這已經(jīng)不是學生間的競爭。
直接去找張倩對質(zhì)？
她只會裝無辜。
去報警？
沒有證據(jù)，**無法立案。只會當成是我的臆想。
去教育局申訴？
她父親就是教育局的。那是自投羅網(wǎng)。
我唯一的武器，就是舅舅說的方法。
讓她親口承認。
可怎么才能讓她親口承認？
這個設(shè)下天羅地網(wǎng)的獵人，怎么會輕易走進我這個獵物設(shè)下的陷阱？
我看著電腦屏幕上張倩的頭像，那個笑得甜美無害的女孩。
我打開一個空白的文檔，開始制定我的計劃。
我的手指在鍵盤上敲擊，思路越來越清晰。
目標：獲取張倩承認惡意篡改我志愿的錄音證據(jù)。
核心思路：利用人性的弱點——恐懼與貪婪。
第一步：制造恐慌。
我要讓她知道，她做的事情，已經(jīng)暴露了。但不能由我或者我舅舅出面。
必須是一個神秘的、讓她感到無法掌控的第三方。一個“黑客”。
第二步：植入誘餌。
這個“黑客”會聯(lián)系她，聲稱自己掌握了她父親利用職權(quán)、購買木馬、攻擊我的全部證據(jù)鏈。并以此為要挾，向她勒索。
第三步：攻心為上。
張倩生性多疑，不會輕易相信。
所以，“黑客”必須向她展示一點“實力”，讓她確信對方真的掌握了她的秘密。
這個“實力展示”必須精準而震撼，但又不能是真正的非法入侵，否則我也會陷入麻煩。
**步：收網(wǎng)。
當她陷入恐懼和恐慌，急于花錢消災時，我會要求當面交易。在交易的時候，引導她說出事情的