第5章
我親眼看見班主任把班長推下樓梯
下跑了。我站在原地,感覺整個人像被抽空了一樣。過了一會兒,我摸著口袋里的那幾頁紙,慢慢走下樓梯。
樓下已經圍了一大圈人。救護車還沒到,陳思琪躺在地上,一動不動,校醫正在給她做急救。她的臉色蒼白得像紙,嘴角有一絲血跡,后腦勺下面慢慢洇開一小片深色的液體。
我認出了那幾個顏色:深紅色,暗紅色,幾乎像是黑色的紅色。
是血。
周圍有人在哭,有人在尖叫,有人在大喊讓開讓開。我站在人群外面,忽然覺得這個場景特別不真實,像是在看一場電影。但口袋里的那幾頁紙硌著我的腿,告訴我這不是電影,這是真的。
我轉過頭,看到老張頭站在人群的另一邊,表情看起來很擔憂,正在跟旁邊的體育老師說些什么。體育老師拍著他的肩膀說別擔心別擔心,學生不小心摔下樓梯的事情也不是沒發生過。
教育處主任、副校長、校長都來了,救護車的聲音由遠及近。一陣兵荒馬亂之后,陳思琪被抬上救護車拉走了。人群漸漸散去,走廊上到處都是竊竊私語的議論聲。
我躲進了廁所,把自己關進最里面的隔間,拿出那幾頁紙看。
是一封舉報信的底稿,時間是三天前,抬頭寫著“城南中學教務處”,內容是舉報高二·三班班主任**長期存在體罰學生、言語侮辱學生等行為,落款是“高二·三班全體同學”,但后面附了一個括號寫著“代擬:陳思琪”。
代擬?所以這封信不是陳思琪要舉報誰,而是有人委托她寫的?或者是她自己要寫的,但代表的是全班同學?
我又仔細看了一遍舉報信的內容,里面寫了幾件具體的事情:上學期**因為學生**成績不好,讓學生跪在講臺前面聽課;這學期因為兩個同學上課說話,讓他們在操場上跑了十五圈,其中一個跑完之后吐了;還有一次因為學生頂嘴,**把他叫到辦公室扇了兩個耳光。
這些事情里面,有幾件我聽說過,有幾件我不太確定。跪在講臺前面那次我是知道的,但當時大家都以為是學生自己跪的,沒往體罰那方面想。跑十五圈那次我也知道,但大家都覺得那是正常的懲罰。扇耳光那次我完全沒聽說過。
樓下已經圍了一大圈人。救護車還沒到,陳思琪躺在地上,一動不動,校醫正在給她做急救。她的臉色蒼白得像紙,嘴角有一絲血跡,后腦勺下面慢慢洇開一小片深色的液體。
我認出了那幾個顏色:深紅色,暗紅色,幾乎像是黑色的紅色。
是血。
周圍有人在哭,有人在尖叫,有人在大喊讓開讓開。我站在人群外面,忽然覺得這個場景特別不真實,像是在看一場電影。但口袋里的那幾頁紙硌著我的腿,告訴我這不是電影,這是真的。
我轉過頭,看到老張頭站在人群的另一邊,表情看起來很擔憂,正在跟旁邊的體育老師說些什么。體育老師拍著他的肩膀說別擔心別擔心,學生不小心摔下樓梯的事情也不是沒發生過。
教育處主任、副校長、校長都來了,救護車的聲音由遠及近。一陣兵荒馬亂之后,陳思琪被抬上救護車拉走了。人群漸漸散去,走廊上到處都是竊竊私語的議論聲。
我躲進了廁所,把自己關進最里面的隔間,拿出那幾頁紙看。
是一封舉報信的底稿,時間是三天前,抬頭寫著“城南中學教務處”,內容是舉報高二·三班班主任**長期存在體罰學生、言語侮辱學生等行為,落款是“高二·三班全體同學”,但后面附了一個括號寫著“代擬:陳思琪”。
代擬?所以這封信不是陳思琪要舉報誰,而是有人委托她寫的?或者是她自己要寫的,但代表的是全班同學?
我又仔細看了一遍舉報信的內容,里面寫了幾件具體的事情:上學期**因為學生**成績不好,讓學生跪在講臺前面聽課;這學期因為兩個同學上課說話,讓他們在操場上跑了十五圈,其中一個跑完之后吐了;還有一次因為學生頂嘴,**把他叫到辦公室扇了兩個耳光。
這些事情里面,有幾件我聽說過,有幾件我不太確定。跪在講臺前面那次我是知道的,但當時大家都以為是學生自己跪的,沒往體罰那方面想。跑十五圈那次我也知道,但大家都覺得那是正常的懲罰。扇耳光那次我完全沒聽說過。