第一章"滴答，滴答。

"教室里掛鐘的秒針聲格外刺耳。

距離高考還有三天。

我叫趙峰，坐在高三（7）班最后一排，成績(jī)排名全班倒數(shù)第十。

按照我這個(gè)水平，能考上個(gè)三本就算燒高香了。

"趙峰，你又在發(fā)呆！

"班主任王老師的聲音如雷貫耳，我趕緊低頭裝作在做題。

前桌的林詩(shī)雨回過頭，小聲說(shuō)："你這樣下去真的沒希望了。

"林詩(shī)雨是我們班的學(xué)神，年級(jí)排名前三，妥妥的985材料。

長(zhǎng)相清秀，成績(jī)優(yōu)異，是所有男生暗戀的對(duì)象。

我苦笑一聲："我知道，但是現(xiàn)在努力還來(lái)得及嗎？

""當(dāng)然來(lái)得及，只要方法對(duì)。

"林詩(shī)雨眨了眨眼睛。

就在這時(shí)，我突然感到腦袋一陣劇痛。

"啊！

"我抱著頭痛苦地叫了一聲。

"趙峰，你怎么了？

"林詩(shī)雨關(guān)切地問道。

劇痛來(lái)得快，去得也快。

當(dāng)我抬起頭時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟然能聽到林詩(shī)雨的心聲。

這道數(shù)學(xué)題應(yīng)該用余弦定理，先設(shè)角A為x，然后根據(jù)邊角關(guān)系列方程組...我瞪大了眼睛。

這是什么情況？

我竟然能聽到林詩(shī)雨思考問題的過程！

為了驗(yàn)證，我偷偷觀察了一下。

林詩(shī)雨正在做一道數(shù)學(xué)題，而她心里想的解題步驟，我竟然能清清楚楚地"聽"到。

用余弦定理：c2=a2+*2-2a*×cosC，代入數(shù)值計(jì)算...天哪！

這簡(jiǎn)直是開掛了！

我激動(dòng)得手都在發(fā)抖。

如果我能一直聽到學(xué)神的思考過程，那豈不是等于有了超級(jí)**？

"趙峰，你臉色怎么這么紅？

發(fā)燒了嗎？

"林詩(shī)雨擔(dān)心地摸了摸我的額頭。

她的手很涼，很軟。

"沒...沒事，可能是太緊張了。

"我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。

他看起來(lái)確實(shí)很緊張，高考?jí)毫@么大，成績(jī)又不好，唉，真為他擔(dān)心。

竟然連她的同情心我都能聽到！

這個(gè)能力簡(jiǎn)直太逆天了！

下午的數(shù)學(xué)課上，我全程都在"偷聽"林詩(shī)雨的思考。

數(shù)學(xué)老師講的每一道題，她心里都有清晰的解題思路。

這是二次函數(shù)的對(duì)稱軸問題，用頂點(diǎn)式最簡(jiǎn)單...立體幾何要建立坐標(biāo)系，這樣計(jì)算最準(zhǔn)確...概率題要注意互斥事件和獨(dú)立事件的區(qū)別...我如獲至寶，瘋狂地記筆記。

以前聽課就像