學(xué)校派了別的老師來(lái)值班。”
我立刻回復(fù)：“誰(shuí)說(shuō)的？”
“**。**的媽在教務(wù)處工作，她說(shuō)陳老師昨晚交了個(gè)請(qǐng)假條，說(shuō)家里有急事。但張姐不是說(shuō)他是去學(xué)校嗎？”
我心跳加速。
他跟妻子說(shuō)去學(xué)校。
跟學(xué)校說(shuō)家里有事。
兩頭撒謊。
他到底去了哪？
第二天。
英語(yǔ)考場(chǎng)。
我走進(jìn)307教室的時(shí)候，心里已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
但我沒準(zhǔn)備好看到的東西。
***站著的男監(jiān)考——
不是昨天那個(gè)人。
但他的左手腕上，戴著一模一樣的表。
銀色，大表盤，秒針不動(dòng)。
我在座位上坐下，胃像被人攥了一把。
表面上所有動(dòng)作都和昨天一樣——拆試卷袋、核對(duì)信息、發(fā)答題卡。
但我的注意力全在他的左手。
他比昨天那個(gè)人年輕，大概三十出頭，戴著金絲眼鏡，動(dòng)作很斯文。
巡場(chǎng)的方式也不同。
昨天那個(gè)人走到最后一排會(huì)看窗外，這個(gè)人走到最后一排會(huì)低頭看表。
看那塊不走的表。
每隔大約十五分鐘看一次。
看完之后，他會(huì)用右手食指在大腿側(cè)面輕輕敲兩下。
敲兩下。
間隔約一秒。
然后繼續(xù)巡場(chǎng)。
像某種固定的節(jié)奏。
或者某種信號(hào)。
英語(yǔ)考完，我沒有立刻離開。
收卷的時(shí)候我故意磨蹭，等其他學(xué)生都走了，我才站起來(lái)。
走到門口時(shí)，那個(gè)男監(jiān)考正在整理試卷。
我停下腳步。
“老師。”
他抬頭。
“你的表好像停了。”
他的表情沒有變化。
“嗯，壞了，忘記換了。”
“那您為什么還戴著？”
他把試卷碼齊，目光從鏡片后面看過來(lái)。
“習(xí)慣了。”
“是在哪買的？我也想買一塊。表盤上那個(gè)圖案挺好看的。”
安靜了兩秒。
他慢慢把左手收到桌子下面。
“同學(xué)，**結(jié)束了，趕緊走吧。”
他的聲音平淡，但語(yǔ)速比之前快了一點(diǎn)。
我笑了笑，轉(zhuǎn)身走了。
出了教學(xué)樓，我在校門口等了五分鐘。
那個(gè)監(jiān)考從側(cè)門走出來(lái)，快步走向停車場(chǎng)。
他上了一輛黑色的轎車。
我記下了車牌號(hào)。
皖A(yù)·K7832。
最后一場(chǎng)，理綜。
監(jiān)考老師又換了。
這次兩個(gè)都是女的。
沒有那種表。
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