第2章 換座位
檐角掠風(fēng)吟
換座位那天，班主任抱著花名冊(cè)走進(jìn)教室時(shí)，窗外的香樟樹正被風(fēng)掀起一層綠浪，細(xì)碎的陽光透過葉縫落在滎清越的筆記本上，剛好照亮他前一晚偷偷寫下的“蘇觀瀾”三個(gè)字。
他慌忙用課本蓋住，指尖還沒離開紙頁，就聽見班主任的聲音在講臺(tái)響起：“為了讓大家互相補(bǔ)短板，這次按學(xué)科優(yōu)勢(shì)調(diào)座位——蘇觀瀾，你和滎清越坐一桌。”
空氣像是靜止了兩秒。
滎清越的心臟猛地往上提，連呼吸都變得小心翼翼。
他抱著一摞書挪到蘇觀瀾旁邊的空位時(shí)，膝蓋不小心撞到了桌腿，發(fā)出輕微的聲響。
蘇觀瀾正低頭整理相機(jī)包，聽見動(dòng)靜便抬了抬頭，伸手幫他扶了扶快要滑落的練習(xí)冊(cè)：“放這邊吧，我左邊空著。”
他的手指碰到了練習(xí)冊(cè)的邊緣，帶著一絲微涼的溫度。
滎清越像被燙到似的收回手，指尖卻殘留著那點(diǎn)觸感，連耳根都悄悄熱了起來。
收拾桌面時(shí)，他瞥見蘇觀瀾的數(shù)學(xué)筆記本右下角畫著小小的相機(jī)光圈圖，鉛筆線條細(xì)細(xì)的，還標(biāo)注了“f/1.8”的參數(shù)，顯然是聽課走神時(shí)隨手畫的。
原來連學(xué)霸也會(huì)在課堂上發(fā)呆，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓滎清越心里莫名松了口氣，仿佛兩人之間那道無形的距離，悄悄近了一點(diǎn)。
上課鈴響時(shí)，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下一道函數(shù)壓軸題，粉筆劃過黑板的“吱呀”聲里，全班都陷入了沉默。
滎清越盯著題目里復(fù)雜的嵌套公式，筆尖在草稿紙上寫了又劃，卻總在最后一步卡住。
他咬著筆桿猶豫了兩分鐘，終于鼓起勇氣，用指尖輕輕戳了戳蘇觀瀾的手肘，聲音壓得極低。
“那個(gè)……這道題的換元法，我總找不準(zhǔn)變量，你能教我嗎？”
蘇觀瀾側(cè)過頭時(shí)，他甚至能看清對(duì)方睫毛上沾的一點(diǎn)陽光。
蘇觀瀾沒說話，只是接過他的草稿紙，從筆袋里拿出一支藍(lán)色水筆，在紙上輕輕圈出關(guān)鍵項(xiàng)：“你看，這里的x2+1可以設(shè)成t，先把復(fù)雜的部分簡化，就像拍照時(shí)先找好焦點(diǎn)，再調(diào)參數(shù)。”
他的聲音很輕，帶著一種讓人安心的節(jié)奏，講題時(shí)會(huì)偶爾抬頭看滎清越的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)他沒跟上，就放慢語速，在草稿紙上多畫一步輔助線，筆尖劃過紙張的“沙沙”聲，比課堂上的任何聲音都讓滎清越心跳加速。
有一次，滎清越盯著蘇觀瀾握筆的手出了神——他的指節(jié)分明，寫字時(shí)食指會(huì)輕輕彎曲，和自己握筆的姿勢(shì)完全不同。
蘇觀瀾發(fā)現(xiàn)了，沒有戳穿，只是用筆桿輕輕敲了敲草稿紙的重點(diǎn)處，眼底藏著一點(diǎn)不易察覺的笑意：“再走神，這道題就要留到晚自習(xí)了。”
滎清越瞬間回神，臉頰燒得發(fā)燙，趕緊低下頭認(rèn)真聽，卻在心里悄悄記下了他敲紙時(shí)的力度，連草稿紙上那道淺淺的壓痕，都舍不得擦掉。
課間休息時(shí)，蘇觀瀾從書包里拿出相機(jī)，對(duì)著窗外的香樟樹調(diào)整焦距。
滎清越看著他專注的側(cè)臉，忍不住小聲問：“你平時(shí)……都喜歡拍什么？”
“拍光。”
蘇觀瀾的目光還落在取景框上，“有時(shí)候是清晨的逆光，有時(shí)候是傍晚教室的臺(tái)燈，還有……”他頓了頓，側(cè)過頭看了滎清越一眼，“偶爾拍人。”
“那你……拍過我嗎？”
話一出口，滎清越就后悔了，舌頭像打了結(jié)，趕緊補(bǔ)充，“我、我就是隨便問問！”
蘇觀瀾沒笑他的慌亂，只是把相機(jī)轉(zhuǎn)過來，屏幕上是一張晨光里的課桌，課本攤開著，旁邊放著半塊沒吃完的面包——那是上周早自習(xí)，滎清越趕時(shí)間時(shí)放在桌上的。
“上周三早上，你埋頭記筆記的時(shí)候，光剛好落在你頭發(fā)上。”
蘇觀瀾的聲音很輕，“沒告訴你，怕打擾你。”
滎清越的心臟像是被什么東西輕輕撞了一下，又酸又軟。
他看著屏幕上模糊的自己，忽然覺得，那些熬夜刷題的辛苦、被普通班同學(xué)嘲笑“癡心妄想”的委屈，在這一刻都有了意義。
可這份隱秘的歡喜，很快就被謠言打碎了。
午休去食堂的路上，滎清越聽見身后兩個(gè)女生的議論聲，像細(xì)小的針一樣扎進(jìn)耳朵。
“你看滎清越，自從跟蘇觀瀾坐同桌，下課都賴在座位上不走，肯定是故意的。”
“我昨天還看見他們一起去小賣部買水，蘇觀瀾幫他付的錢呢，關(guān)系肯定不一般。”
他腳步一頓，想假裝沒聽見，卻聽見其中一個(gè)女生又說：“聽說滎清越家里是單親，會(huì)不會(huì)是想靠蘇觀瀾……”后面的話他沒聽清，只覺得喉嚨發(fā)緊，連手里的飯盒都變得沉重。
回到教室時(shí)，前排的男生突然轉(zhuǎn)過頭，用胳膊肘碰了碰他的桌子，嬉皮笑臉地問：“滎清越，你跟蘇觀瀾是不是在處對(duì)象啊？
不然怎么天天湊在一起講題，連吃飯都一起？”
周圍幾個(gè)同學(xué)都跟著哄笑起來，滎清越的臉?biāo)查g紅到了耳根，手指緊緊攥著桌布，連反駁的話都說不出來。
就在這時(shí)，蘇觀瀾從外面走進(jìn)來，剛好聽見這句話。
他沒看那個(gè)起哄的男生，只是把剛買的礦泉水放在滎清越桌上，聲音平靜卻帶著不容置疑的力度：“我們?cè)谥v昨天的物理卷子，你要是想聽，也可以過來一起。”
起哄的男生瞬間閉了嘴，悻悻地轉(zhuǎn)了回去。
滎清越看著桌上的礦泉水，瓶身還帶著涼意，標(biāo)簽上被人用筆畫了個(gè)小小的笑臉——是蘇觀瀾的筆跡。
他抬頭想說謝謝，卻看見蘇觀瀾己經(jīng)坐回座位，正低頭翻著攝影集，仿佛剛才什么都沒發(fā)生，可桌下的腳，卻輕輕碰了碰他的腳踝，像是在悄悄安慰。
下午的體育課自由活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)邊幾個(gè)體育生故意朝他們這邊吹口哨，喊著：“同桌小情侶過來打球啊”。
滎清越的臉更燙了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
蘇觀瀾放下手里的籃球，走到他身邊，低聲說：“別理他們，我們?nèi)テ鞑氖掖粫?huì)兒。”
器材室里很暗，只有一扇小窗透進(jìn)微光，空氣中彌漫著橡膠和灰塵的味道。
蘇觀瀾從器材架上拿了個(gè)嶄新的籃球，遞給滎清越：“試試？
投籃能讓人放松點(diǎn)。”
滎清越接過球，笨拙地往籃筐里投，球砸在籃板上彈回來，剛好落在蘇觀瀾腳邊。
蘇觀瀾撿起來，走到他身邊，握住他的手腕調(diào)整姿勢(shì)：“手腕要穩(wěn)，發(fā)力時(shí)別太急，像你寫數(shù)學(xué)題一樣，慢慢來。”
他的手掌覆在滎清越的手腕上，溫度透過校服袖子傳過來。
滎清越能清晰地感覺到他手指的力度，連呼吸都變得小心翼翼。
投出的球終于進(jìn)了籃筐，蘇觀瀾松開手，笑著說：“你看，只要找對(duì)方法，其實(shí)不難。”
“蘇觀瀾，”滎清越忽然開口，聲音有點(diǎn)發(fā)顫，“你會(huì)不會(huì)覺得……跟我坐同桌，很麻煩？
因?yàn)槟切┲{言。”
蘇觀瀾看著他，眼神很認(rèn)真：“謠言是別人的事，我們是同桌，也是朋友。
而且，”他頓了頓，“我喜歡跟你一起講題，你很認(rèn)真，比很多人都努力。”
那句“朋友”和“我喜歡”，像一束光，照亮了滎清越心里的不安。
他低下頭，嘴角忍不住往上揚(yáng)，又趕緊掩飾性地拍了拍籃球：“那我們?cè)偻稁讉€(gè)！”
晚自習(xí)時(shí)，蘇觀瀾把一本《世界人像攝影集》放在滎清越面前：“你之前說想了解攝影，這個(gè)可以看看。”
滎清越翻開，看到一張逆光下的少年肖像，少年站在老槐樹下，眼神清澈又堅(jiān)定。
他指著照片輕聲說：“我也想……變成這樣的人，不管別人怎么說，都能穩(wěn)住自己。”
蘇觀瀾從筆袋里拿出一支熒光筆，在照片旁邊畫了個(gè)小小的太陽：“你己經(jīng)在變了。
上次數(shù)學(xué)周測(cè)，你進(jìn)步了十五名，老師都在課堂上夸你。
而且，”他側(cè)過頭，聲音壓得更低，“你認(rèn)真做題的時(shí)候，比照片里的人還好看。”
滎清越的心跳瞬間漏了一拍，連指尖都在發(fā)抖。
他不敢抬頭，只能盯著那支熒光筆，小聲說：“你別逗我了。”
“沒逗你。”
蘇觀瀾的聲音很輕，卻很清晰，“是真的。”
放學(xué)時(shí)，天空忽然下起了小雨，細(xì)密的雨絲打在走廊的欄桿上，濺起小小的水花。
蘇觀瀾從書包里拿出一把黑色的傘，撐開后自然地往滎清越那邊傾斜：“我送你到公交站吧，雨有點(diǎn)大。”
路上，蘇觀瀾從口袋里掏出一包紙巾，塞到滎清越手里：“你書包沒拉鏈，別讓雨淋濕了課本。”
滎清越捏著紙巾，上面還帶著蘇觀瀾口袋里的溫度。
走到公交站，車剛好來了，他上車前，蘇觀瀾忽然叫住他：“滎清越。”
他回頭，看見蘇觀瀾站在傘下，雨水打濕了他的褲腳，卻依舊笑得很干凈：“明天早上，我?guī)姘o你，你上次說喜歡吃豆沙餡的。”
公交開動(dòng)時(shí)，滎清越趴在車窗邊，看著蘇觀瀾的身影漸漸變小，首到消失在雨幕里。
他摸了摸口袋里的紙巾，又想起課本上那個(gè)小小的光圈圖，心里忽然生出一股堅(jiān)定——就算謠言還會(huì)繼續(xù)，就算未來還有很多不確定，只要能和蘇觀瀾坐在一起，能被他這樣放在心上，他就愿意再努力一點(diǎn)，再勇敢一點(diǎn)。
車窗外的雨還在下，可滎清越的心里，卻一片晴朗。
他慌忙用課本蓋住，指尖還沒離開紙頁，就聽見班主任的聲音在講臺(tái)響起：“為了讓大家互相補(bǔ)短板，這次按學(xué)科優(yōu)勢(shì)調(diào)座位——蘇觀瀾，你和滎清越坐一桌。”
空氣像是靜止了兩秒。
滎清越的心臟猛地往上提，連呼吸都變得小心翼翼。
他抱著一摞書挪到蘇觀瀾旁邊的空位時(shí)，膝蓋不小心撞到了桌腿，發(fā)出輕微的聲響。
蘇觀瀾正低頭整理相機(jī)包，聽見動(dòng)靜便抬了抬頭，伸手幫他扶了扶快要滑落的練習(xí)冊(cè)：“放這邊吧，我左邊空著。”
他的手指碰到了練習(xí)冊(cè)的邊緣，帶著一絲微涼的溫度。
滎清越像被燙到似的收回手，指尖卻殘留著那點(diǎn)觸感，連耳根都悄悄熱了起來。
收拾桌面時(shí)，他瞥見蘇觀瀾的數(shù)學(xué)筆記本右下角畫著小小的相機(jī)光圈圖，鉛筆線條細(xì)細(xì)的，還標(biāo)注了“f/1.8”的參數(shù)，顯然是聽課走神時(shí)隨手畫的。
原來連學(xué)霸也會(huì)在課堂上發(fā)呆，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓滎清越心里莫名松了口氣，仿佛兩人之間那道無形的距離，悄悄近了一點(diǎn)。
上課鈴響時(shí)，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下一道函數(shù)壓軸題，粉筆劃過黑板的“吱呀”聲里，全班都陷入了沉默。
滎清越盯著題目里復(fù)雜的嵌套公式，筆尖在草稿紙上寫了又劃，卻總在最后一步卡住。
他咬著筆桿猶豫了兩分鐘，終于鼓起勇氣，用指尖輕輕戳了戳蘇觀瀾的手肘，聲音壓得極低。
“那個(gè)……這道題的換元法，我總找不準(zhǔn)變量，你能教我嗎？”
蘇觀瀾側(cè)過頭時(shí)，他甚至能看清對(duì)方睫毛上沾的一點(diǎn)陽光。
蘇觀瀾沒說話，只是接過他的草稿紙，從筆袋里拿出一支藍(lán)色水筆，在紙上輕輕圈出關(guān)鍵項(xiàng)：“你看，這里的x2+1可以設(shè)成t，先把復(fù)雜的部分簡化，就像拍照時(shí)先找好焦點(diǎn)，再調(diào)參數(shù)。”
他的聲音很輕，帶著一種讓人安心的節(jié)奏，講題時(shí)會(huì)偶爾抬頭看滎清越的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)他沒跟上，就放慢語速，在草稿紙上多畫一步輔助線，筆尖劃過紙張的“沙沙”聲，比課堂上的任何聲音都讓滎清越心跳加速。
有一次，滎清越盯著蘇觀瀾握筆的手出了神——他的指節(jié)分明，寫字時(shí)食指會(huì)輕輕彎曲，和自己握筆的姿勢(shì)完全不同。
蘇觀瀾發(fā)現(xiàn)了，沒有戳穿，只是用筆桿輕輕敲了敲草稿紙的重點(diǎn)處，眼底藏著一點(diǎn)不易察覺的笑意：“再走神，這道題就要留到晚自習(xí)了。”
滎清越瞬間回神，臉頰燒得發(fā)燙，趕緊低下頭認(rèn)真聽，卻在心里悄悄記下了他敲紙時(shí)的力度，連草稿紙上那道淺淺的壓痕，都舍不得擦掉。
課間休息時(shí)，蘇觀瀾從書包里拿出相機(jī)，對(duì)著窗外的香樟樹調(diào)整焦距。
滎清越看著他專注的側(cè)臉，忍不住小聲問：“你平時(shí)……都喜歡拍什么？”
“拍光。”
蘇觀瀾的目光還落在取景框上，“有時(shí)候是清晨的逆光，有時(shí)候是傍晚教室的臺(tái)燈，還有……”他頓了頓，側(cè)過頭看了滎清越一眼，“偶爾拍人。”
“那你……拍過我嗎？”
話一出口，滎清越就后悔了，舌頭像打了結(jié)，趕緊補(bǔ)充，“我、我就是隨便問問！”
蘇觀瀾沒笑他的慌亂，只是把相機(jī)轉(zhuǎn)過來，屏幕上是一張晨光里的課桌，課本攤開著，旁邊放著半塊沒吃完的面包——那是上周早自習(xí)，滎清越趕時(shí)間時(shí)放在桌上的。
“上周三早上，你埋頭記筆記的時(shí)候，光剛好落在你頭發(fā)上。”
蘇觀瀾的聲音很輕，“沒告訴你，怕打擾你。”
滎清越的心臟像是被什么東西輕輕撞了一下，又酸又軟。
他看著屏幕上模糊的自己，忽然覺得，那些熬夜刷題的辛苦、被普通班同學(xué)嘲笑“癡心妄想”的委屈，在這一刻都有了意義。
可這份隱秘的歡喜，很快就被謠言打碎了。
午休去食堂的路上，滎清越聽見身后兩個(gè)女生的議論聲，像細(xì)小的針一樣扎進(jìn)耳朵。
“你看滎清越，自從跟蘇觀瀾坐同桌，下課都賴在座位上不走，肯定是故意的。”
“我昨天還看見他們一起去小賣部買水，蘇觀瀾幫他付的錢呢，關(guān)系肯定不一般。”
他腳步一頓，想假裝沒聽見，卻聽見其中一個(gè)女生又說：“聽說滎清越家里是單親，會(huì)不會(huì)是想靠蘇觀瀾……”后面的話他沒聽清，只覺得喉嚨發(fā)緊，連手里的飯盒都變得沉重。
回到教室時(shí)，前排的男生突然轉(zhuǎn)過頭，用胳膊肘碰了碰他的桌子，嬉皮笑臉地問：“滎清越，你跟蘇觀瀾是不是在處對(duì)象啊？
不然怎么天天湊在一起講題，連吃飯都一起？”
周圍幾個(gè)同學(xué)都跟著哄笑起來，滎清越的臉?biāo)查g紅到了耳根，手指緊緊攥著桌布，連反駁的話都說不出來。
就在這時(shí)，蘇觀瀾從外面走進(jìn)來，剛好聽見這句話。
他沒看那個(gè)起哄的男生，只是把剛買的礦泉水放在滎清越桌上，聲音平靜卻帶著不容置疑的力度：“我們?cè)谥v昨天的物理卷子，你要是想聽，也可以過來一起。”
起哄的男生瞬間閉了嘴，悻悻地轉(zhuǎn)了回去。
滎清越看著桌上的礦泉水，瓶身還帶著涼意，標(biāo)簽上被人用筆畫了個(gè)小小的笑臉——是蘇觀瀾的筆跡。
他抬頭想說謝謝，卻看見蘇觀瀾己經(jīng)坐回座位，正低頭翻著攝影集，仿佛剛才什么都沒發(fā)生，可桌下的腳，卻輕輕碰了碰他的腳踝，像是在悄悄安慰。
下午的體育課自由活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)邊幾個(gè)體育生故意朝他們這邊吹口哨，喊著：“同桌小情侶過來打球啊”。
滎清越的臉更燙了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
蘇觀瀾放下手里的籃球，走到他身邊，低聲說：“別理他們，我們?nèi)テ鞑氖掖粫?huì)兒。”
器材室里很暗，只有一扇小窗透進(jìn)微光，空氣中彌漫著橡膠和灰塵的味道。
蘇觀瀾從器材架上拿了個(gè)嶄新的籃球，遞給滎清越：“試試？
投籃能讓人放松點(diǎn)。”
滎清越接過球，笨拙地往籃筐里投，球砸在籃板上彈回來，剛好落在蘇觀瀾腳邊。
蘇觀瀾撿起來，走到他身邊，握住他的手腕調(diào)整姿勢(shì)：“手腕要穩(wěn)，發(fā)力時(shí)別太急，像你寫數(shù)學(xué)題一樣，慢慢來。”
他的手掌覆在滎清越的手腕上，溫度透過校服袖子傳過來。
滎清越能清晰地感覺到他手指的力度，連呼吸都變得小心翼翼。
投出的球終于進(jìn)了籃筐，蘇觀瀾松開手，笑著說：“你看，只要找對(duì)方法，其實(shí)不難。”
“蘇觀瀾，”滎清越忽然開口，聲音有點(diǎn)發(fā)顫，“你會(huì)不會(huì)覺得……跟我坐同桌，很麻煩？
因?yàn)槟切┲{言。”
蘇觀瀾看著他，眼神很認(rèn)真：“謠言是別人的事，我們是同桌，也是朋友。
而且，”他頓了頓，“我喜歡跟你一起講題，你很認(rèn)真，比很多人都努力。”
那句“朋友”和“我喜歡”，像一束光，照亮了滎清越心里的不安。
他低下頭，嘴角忍不住往上揚(yáng)，又趕緊掩飾性地拍了拍籃球：“那我們?cè)偻稁讉€(gè)！”
晚自習(xí)時(shí)，蘇觀瀾把一本《世界人像攝影集》放在滎清越面前：“你之前說想了解攝影，這個(gè)可以看看。”
滎清越翻開，看到一張逆光下的少年肖像，少年站在老槐樹下，眼神清澈又堅(jiān)定。
他指著照片輕聲說：“我也想……變成這樣的人，不管別人怎么說，都能穩(wěn)住自己。”
蘇觀瀾從筆袋里拿出一支熒光筆，在照片旁邊畫了個(gè)小小的太陽：“你己經(jīng)在變了。
上次數(shù)學(xué)周測(cè)，你進(jìn)步了十五名，老師都在課堂上夸你。
而且，”他側(cè)過頭，聲音壓得更低，“你認(rèn)真做題的時(shí)候，比照片里的人還好看。”
滎清越的心跳瞬間漏了一拍，連指尖都在發(fā)抖。
他不敢抬頭，只能盯著那支熒光筆，小聲說：“你別逗我了。”
“沒逗你。”
蘇觀瀾的聲音很輕，卻很清晰，“是真的。”
放學(xué)時(shí)，天空忽然下起了小雨，細(xì)密的雨絲打在走廊的欄桿上，濺起小小的水花。
蘇觀瀾從書包里拿出一把黑色的傘，撐開后自然地往滎清越那邊傾斜：“我送你到公交站吧，雨有點(diǎn)大。”
路上，蘇觀瀾從口袋里掏出一包紙巾，塞到滎清越手里：“你書包沒拉鏈，別讓雨淋濕了課本。”
滎清越捏著紙巾，上面還帶著蘇觀瀾口袋里的溫度。
走到公交站，車剛好來了，他上車前，蘇觀瀾忽然叫住他：“滎清越。”
他回頭，看見蘇觀瀾站在傘下，雨水打濕了他的褲腳，卻依舊笑得很干凈：“明天早上，我?guī)姘o你，你上次說喜歡吃豆沙餡的。”
公交開動(dòng)時(shí)，滎清越趴在車窗邊，看著蘇觀瀾的身影漸漸變小，首到消失在雨幕里。
他摸了摸口袋里的紙巾，又想起課本上那個(gè)小小的光圈圖，心里忽然生出一股堅(jiān)定——就算謠言還會(huì)繼續(xù)，就算未來還有很多不確定，只要能和蘇觀瀾坐在一起，能被他這樣放在心上，他就愿意再努力一點(diǎn)，再勇敢一點(diǎn)。
車窗外的雨還在下，可滎清越的心里，卻一片晴朗。