“接下來，請項目負責(zé)人講解——《多通道神經(jīng)調(diào)控芯片的臨床模擬平臺》。

準備時間十分鐘。”

***，主持老師話音剛落，陸川下意識起身，朝演示區(qū)走去。

這是他讀研三年做的核心項目，從建模到調(diào)試，他熬了無數(shù)個通宵，滿身工地味的早飯在實驗室邊吃邊改，連跑西十多家設(shè)備商、拉了六個臨床合作點才搞定這份數(shù)據(jù)。

他整理好講稿，卻沒走出兩步，就看到導(dǎo)師黃建國己經(jīng)站在了***。