著我手機屏幕上那段意義不明的抖動畫面。

“楊妒同學(xué)，”孫老師推了推鼻梁上的眼鏡，鏡片后的目光帶著明顯的困惑，“你提供的這個視頻，畫面很模糊，角度也很刁鉆。

說實話，單憑這個，很難認(rèn)定陳默同學(xué)存在你所說的在公共場合進行不雅行為。”

我的心猛地一沉，但臉上立刻掛上了那種被世界辜負(fù)的悲憤，聲音拔高了一個調(diào)，帶著刻意壓抑的顫抖：“孫老師！

難道非要拍得一清二楚才算證據(jù)嗎？

哪有女生會拿自己清白開玩笑的！

你能理解我們女生遇見這種情況是什么感受嗎？

害怕！

惡心！”

我眼眶瞬間就紅了，淚水說來就來，在眼眶里倔強地打轉(zhuǎn)，“我一個普通學(xué)生，鼓起勇氣來舉報，你們就用一句證據(jù)不足打發(fā)我？

萬一他以后變本加厲呢？

萬一傷害到其他女生呢？

這個責(zé)任誰來負(fù)？

是不是我們女生連在圖書館安靜看書的**都沒有了？”

我一連串的質(zhì)問像密集的冰雹，砸在孫老師面前，每一句都精準(zhǔn)地敲在“性別”和“安全”這根敏感的神經(jīng)上。

孫老師被我這連珠炮似的“道德控訴”轟得有點懵，眉頭鎖得更緊，下意識地往后靠了靠，似乎想拉開一點距離。

“同學(xué)冷靜點，我不是這個意思。

這樣，要不安排你和陳默同學(xué)當(dāng)面談一談？

把事情說開，也許是個誤會呢？”

“誤會？”

我的聲音陡然變得尖銳，像指甲刮過玻璃，“讓我跟他當(dāng)面對質(zhì)？

孫老師，您想過我的處境嗎？

我一個女生，以后還要不要在學(xué)校里做人了？

那些流言蜚語會怎么攻擊我？

到時候，誰來保護我？”

開玩笑！

要是當(dāng)面對質(zhì)，事后還怎么美美地隱身！

我腦子飛速運轉(zhuǎn)，回憶著從某本家脫口秀演員那學(xué)來的話術(shù)。

我猛地站起身，身體微微前傾，帶著一種孤注一擲的壓迫感，“我要求學(xué)校必須嚴(yán)肅處理！

他必須寫***！

深刻反省！

否則，我只能認(rèn)為學(xué)校在包庇縱容這種行為！

我會尋求其他途徑維護自己的權(quán)益！”

我的目光死死釘在孫老師臉上，里面是毫不掩飾的威脅和某種吃準(zhǔn)了對方會妥協(xié)的篤定。

辦公室里陷入一片令人窒息的沉默。

只有墻上掛鐘秒針“咔噠、咔噠”的聲音，單調(diào)而冷酷。

孫老師摘